2022年中学教科研先进个人评选实施方案.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022年中学教科研先进个人评选实施方案 一、评选宗旨： 深入贯彻科研兴校的战略方针，充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性，形成学校浓厚的科研氛围，阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面提高我校教育科学研究的水平和质量。 二、评选对象： 积极参与教科研工作教师。 三、评选办法： (一)课堂教学改革： 以先学后教，当堂训练的导学案教学模式为突破口，全面深入开展课堂教学改革。 1、学期初提供改革计划赋____分； 2、学期末总结实施过程，提供改革实施案例或论文赋____分； 3、学校____人员对成果进行评定，一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分。 (二)课题研究： 以龙口一中《教科研实施办法》为基本依据。 1、参与级别，校级课题赋____分，县级课题赋____分，省级课题赋____分，国家级课题赋____分； 2、全程参与课题研究并完成各项课题要求赋____分； 3、科研论文发表，校级赋____分，县级赋____分，省级赋____分，国家级赋____分； (三)课程开发： 认真研究学习课程开发的相关理论，立足于我校的课程设置现状进行实践探索，开发出适合我校学生实际的校本课程。 1、课程开发活动有计划、有实践记录赋____分； 2、校本课程编写赋____分； 3、学期末学校对课程资源进行评定，一二三等奖分别赋____分、____分、____分； 4、在课程开发方面获得优质课或有研究论文发表或参加科技创新大赛获奖(教师获奖与学生获奖赋分相同)，校级____分、县级____分、地级____分，省级以上____分。 (四)竞赛辅导： 以龙口一中《竞赛与自主招生辅导实施方案》为基本依据。 1、参与一类竞赛辅导赋____分，参与二类竞赛辅导赋____分； 2、辅导过程完备(有计划、有记录、有教案)赋____分； 3、竞赛获奖，省级一二三等奖分别赋分为6、3、2，国家级为10、8、7，省级以下一等奖____分。 4、自主招生辅导每取得清华北大资格一人次记____分，南大、浙大、复旦等一类985院校一人次记____分，其他985院校一人次记____分，其他211院校一人次记____分。 2022年中学教科研先进个人评选实施方案（二） 一、指导思想 坚持以理解教育自然分材课堂教学改革为中心，以教师为研究主体，加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生自主学习和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。 二、工作目标 依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究理解教育自然分材教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。 1.教师培养目标 以“自主、多元、实效”为主题，以“学高为师身正为范”为切入点，打造一支在永嘉县及以上有一定影响力的优秀教师团队，初步形成层次分明、结构合理、业务精干的学习型、研究型教师群体。 ____年。建立学校三级(胜任型教师、精干型教师、专家型教师)阶梯教师培训框架，促进教师队伍的整体发展。 ____年：初步形成一支让学生信得过，胜任自然分材课堂教学教师队伍，逐步形成多学科、多层次的具有学习型、研究型教师群体， ____年。形成一支在永嘉县乃至温州市有一定影响力的优秀教师队伍，形成多学科、多层次的具有学习型、研究型、创新型教师群体。 2.教科研工作目标 进一步完善教科研工作制度，营造浓厚的教科研氛围，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，提炼并推广具有特色的科研成果，打造科研型的教研组和专家型的领军教师。 ____学年。调整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研组和每个学科有领军教师团队。每个备课组都有研究的课题，提高教师的问题研究意识和科研成果意识。 ____学年。进一步健全教科研工作制度。打造强势的科研型教研组和专家型的领军教师团队。人人参与课题研究，部分研究成果得以推广。 ____学年。形成完善的教科研工作制度。学校有____个课题在温州市级及以上立项，各科研成果获奖率在永嘉县居领先水平。 三、主要工作思路 (一)加强科研理论学习，转变教育教学旧观念，树立理解教育新理念 1.____教师参加各项培训学习，如。专题讲座；教师论坛；进修学习。 2.要求教师做到“三个‘一’”，一课一反思(教学随笔)；____