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体育校本课程创编研究 　　摘要：发挥本地的地域特色，在第一套戏曲操的基础上创编黄梅戏广播体操，经过不断的创编和修改最终定稿，在教学普及过程中采用多样化的教学手段，学生反响较好，学练也非常积极。黄梅戏广播体操的创编改变大课间的固定操化，提高学生学习的兴趣，丰富大课间活动，提高了学生学习的兴趣，并且发扬和传承了中国戏曲传统文化，为其他学校进行操类的创编提供借鉴。 　　关键词：校本课程创编效果 　　中图分类号：g807文獻标识码：a文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0126-02 　　1创编的依据 　　1.1以发展学生学习兴趣为依据 　　中国第一套戏曲广播操亮相2017春节戏曲晚会。受到很多人的关注，操中戏曲元素较为丰富，专业性较强，中小学生长期做一套固定的操，动作习惯化，提高不了兴趣。而从兴趣着手，发展学生参与的积极性则至关重要。 　　1.2以传承戏曲文化为依据 　　黄梅戏广播体操有戏曲的动作，其中的亮作则要深刻的体会戏曲的精髓。其中黄梅戏作为地方剧种，历史悠久，在中小学进行普及和推广也是弘扬和传承戏曲文化的一种途径。 　　2黄梅戏广播体操基本动作 　　（1）第一节：热身运动。 　　第1个8拍：第1～4拍右脚向右迈步成弓步，双手叠加放置右膝盖，连续颤膝4次，目视右前方;第5～6拍身体快速向左回身拧腰成右弓步，顺风旗手位，目视左前方;第7～8拍还原成直立。 　　第2个8拍：动作同第1个8拍，但方向相反。 　　第3个8拍：第1～4拍右脚向前迈步成弓步，双手叠加放置右膝盖，连续颤膝4次，目视正前方;第5～6拍双手体前交叉打开至侧平举，掌心朝上，目视前方;第7～8拍还原成直立。 　　第4个8拍：动作同第3个8拍，但方向相反。 　　（2）第二节：四肢运动。 　　第1个8拍：第1～2拍（十字步）左脚向右前方迈小步成交叉步，双臂经下至左臂旁平位，右臂胸前屈肘，掌心朝下，目视前方;第3～4拍动作同第1～2拍，但方向相反;第5～6拍左腿向左斜后方撤半步成踏步位，双手击掌1次，目视前方;第7～8拍收右脚，与左脚成正步位，双臂收回身体两侧。 　　第2个8拍：第1拍左脚向右前方迈小步成交叉步，同时左手背后，右手胸前屈肘立掌，掌心朝后，眼随手动，右脚随其上步旁点地;第2拍左脚不动，右脚随其上步旁点地，同时右手经过鼻前至右旁平位压腕，眼随手动;第3～4拍动作同第1～2拍，但方向相反;第5～6拍右脚往左后方撤步成踏步位，左手托掌，掌心朝上，右手胸前按掌，掌心朝下，眼看右前方;第7～8拍还原成直立。 　　第3个8拍：动作同第1个8拍，但方向相反。 　　第4个8拍：动作同第3个8拍，但方向相反。 　　（3）第三节：肩部运动。 　　第1个8拍：第1～4拍双脚向右正步位站立，左手背后，右手单手摇臂2圈，眼随手动;第5～8拍双脚不动，右手背后，左手单手摇臂2圈，眼随手动。 　　第2个8拍：第1～2拍转身面对正前方，左脚上步，右腿单膝跪地，双手叉腰;第3～4拍耸肩1次;第5～6拍起立，左脚脚尖前点地，身体重心在右腿上，双手旁斜上位，掌心向下;第7～8拍还原成直立。 　　第3个8拍：动作同第1个8拍，但方向相反。 　　第4个8拍：动作同第3个8拍，但方向相反。 　　（4）第四节：扩胸运动。 　　第1个8拍：第1～2拍双手胸前平屈握拳后振一次，目视前方;第3～4拍双手体前交叉至侧平举，手心朝上，目视前方;第5～8拍同第1～4拍。 　　第2个8拍：第1～2拍右腿向右迈步成侧弓步，同时双手胸前平屈握拳后振1次，目视右前方;第3～4拍双手伸直拍手2次，第3拍转头迅速，目视正前方;第5拍抬右腿，同时左手叉腰，右手成剑指拧腰顺时针画半圆;第6拍右脚震脚，同时右剑指穿手正上方，左手握拳前提襟位，亮相正前方;第7～8拍还原成直立。 　　第3个8拍：动作同第1个8拍，但方向相反。 　　第4个8拍：动作同第3个8拍，但方向相反。 　　（5）第五节：腰部运动。 　　第1个8拍：第1～2拍右脚往右迈步与肩同宽，双手正上方小五花，抬头展胸拉长脖子，眼看手;第3～4拍双手两边拉长至旁平位，目视前方;第5～6拍身体向右转身拧腰，右手背后，左手胸前按掌，手臂拉长;第7～8拍还原成直立。 　　第2个8拍：动作同第1个8拍，但方向相反。 　　第3个8拍：第1～4拍左腿屈膝，右勾脚旁点地，右手胸前按掌，左手托掌，目视右下方，拉长右旁腰;第5～6拍向右旁移一步，双手胸前交叉，目视前方;第7～8拍还原成直立。 　　第4个8拍：动作