四年级科学下册教案(全册).pdf

科 学 教 案 2020年3月 教科版小学科学四年级下册教案 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了 2 各类各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌生 6 动物的卵 7 动物的繁衍活动 第三单元 食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息 第四单元 岩石和矿物 1各类各样的岩石 2熟悉几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观看、描述矿物（一） 5 观看、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和咱们 第一单元 电 一、单元教学意义 当咱们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放悦耳的乐曲，电视机就会呈现五彩缤 纷的画面……这一切对咱们来讲似乎早就习以为常了。 电的大规模应用，是基于人类对电的不断探讨。小孩们也对电感爱好。这一单元将借助导线、 灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探讨活动，帮忙学生成立有关电的初步概念，增进他们对科 学探讨的明白得和探讨能力的进展。 本单元的第 1课“生活中的静电现象”，学生将第一对身旁的静电现象开展一系列的探讨活 动。静电现象在学生们的身旁常常会发生。在这一课中，他们将明白静电现象是物质在外力作用 下，发生电荷转移而形成的。同种电荷彼此排斥，异种电荷彼此吸引。若是电荷能持续地向一个 方向流动，就会产生电流。这些是学生们成立电概念的基础。 接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，学生将开展对电路的研 究。用一根电线和一个电池使小灯泡发光。这一活动看似简单，但四年级的学生仍会津津有趣地 参与到活动中。他们将在活动中熟悉电、电路，想象电流是如何流动的。而在一次次使小灯泡亮 起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用更多的连接方式使小灯泡亮起来。电 池盒和小灯座的利用将使他们连接的电路加倍稳固，并便于操作。为了“让更多的灯泡亮起来”， 学生将探讨不同电路连接方式对小灯泡的阻碍。在电路中，若是某个地址连接不行或某个电器元 件出了问题，都有可能致使灯泡不亮。“电路出故障了”一课的学习内容，引导学生在寻觅电路 故障的进程中，将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。同时，在此进程中，学生们将形 成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，它能使物体发光、发烧”“要使小灯泡发光，电必 需流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料能够连接不同的电路”等。