北师大版数学一年级下册 第5课时 跳伞表演 教案.docVIP

PAGE PAGE 2 第5课时 跳伞表演 【教学内容】 教科书第10～12页内容。 【教学目标】 1.结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。 2.掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 【教学重难点】 重点：掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 难点：用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题。 【教学过程】 一、创设情境，问题导入 课件出示课本第10页情境图。 观察图，理解图意。 你能说一下这幅图的意思吗？ 生：蜗牛在跳伞。 师：你们能根据这幅图提一个减法问题吗？ 学生讨论并回答： 背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的多几个？ 怎么列式？（14-6=） 二、互动新授 师：14-6＝？该怎么算呢？请同学们用自己喜欢的方法算出来，在纸上计算。 生：14-6=8（个）。 师：你还能提出不一样的减法问题吗？ 背蓝色降落伞的蜗牛比背红色降落伞的少几个？ 怎么列式？（14-7＝） 该怎么算呢？下面同学们用自己喜欢的方法算出来。 出示教材第11页“试一试”第1题。 提问：今天比昨天少生了几个蛋怎么列式？（11-5=） 11-5=？如何计算？ 用小棒演示摆小棒。 （1）先摆11根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走5根后，就知道还剩6根。 （2）先把摆好的11根小棒分成10根