大班礼仪教案《不乱发脾气》.pdfVIP

大班礼仪教案: 《不乱发脾气》 活动目标 1。 在日常生活中，知道控制自己的情绪,不乱发脾气 2。 遇到困难,会动脑筋解决问题 3. 在活动中，乐于发表自己对事情的看法. 活动准备 情景表演 基本过程 (一）导入活动 1。 通过故事妞妞不哭了引出活动的主题. 2。 听完故事后教师提问： A妞妞为什么哭?发生了什么事? B她这样哭，对不对？哭能解决问题吗? C如果你遇到了这种问题，你会怎么办？ D妞妞后来是怎样做的？ （二）关键步骤 1。 教师设置问题情境，师生共同表演情景剧。 情景一：小西和强强要看同一本书，他们俩抢了起来，最后强强 把小西的书抢走了,小西在地上哭了起来. 情景二:奇奇和小朋友们比赛跑步,结果他输了，他气得直跺脚， 并挥起了拳头要打小朋友。 情景三：妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买，她 就生气地坐在地上哭着不肯走. 2. 表演完情景剧，教师向幼儿提问：”小西,奇奇,妞妞的表现好 不好？为什么？如果是你遇到了这样的事情,你会怎样做?” 3。请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气，如果以后遇到了 同样的事情该怎么做. (三)结束活动 活动自然结束。 活动延伸 1.区域活动 在图书区增加相关主题的书籍。 3. 生活活动 在日常生活中,针对爱发脾气的小朋友进行随机教育，也可请家 长配合对孩子进行教育. 附：故 妞妞不哭了〉 妞妞不哭了 妞妞是个小姑娘，长得漂亮，人又聪明,可她有一个坏毛病,就是 爱哭，爱发脾气. 妞妞在搭积木，她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子，妞妞高兴 地叫妈妈:”妈妈,我搭了一座漂亮的小房子，您快来看呀!”可是妞 妞一不小心,把积木房子碰倒了,她便哇哇地哭起来，并把积木扔了一 地。 妞妞喜欢画画，她画了一只神气的小猫，可是涂色的时候,把小 花猫涂得很难看，她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。 妈妈说:“妞妞,你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的， 你要想办法把事情做好. 妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不 能自己画到纸上去,我要重新来做”。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭 呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸， 拿着蜡笔一笔一笔画了起来，很快，一只神奇的小花猫也画好了。 妈妈夸奖妞妞说:“小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的 妞妞真能干！”听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴.