浪卡子县二小五年级语文下册第六单元17跳水教案新人教版(2).docVIP

17。跳?水 1。认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“航行、风平浪静”等12个词语。 2。能梳理故事的起因、经过和结果,并以此为线索讲述故事内容。 3。能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 4.能说出船长所用办法的好处。 1.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 2.能说出船长所用办法的好处。 相关课件。 2课时 ◎课时目标 1.认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“航行、风平浪静”等12个词语。 2.能理清故事的起因、经过和结果,把握文章大意。 3。能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 ◎教学过程 一、创设情境，激趣导入 1.出示跳水运动员比赛时的视频。 2.引导学生了解“跳水”这一比赛项目. 3。导入:同学们,你们喜欢看跳水比赛吗？跳水比赛给你们怎样的感觉呢？（优美、柔韧)今天，我们要学的这篇课文题目就叫“跳水”，可它并不是我们所熟知的跳水比赛哦，而是一场惊险的营救计划。（板书课题：跳 水)想知道是怎么回事吗？让我们一同走进课文去一探究竟吧! 二、初读课文，整体感知 1.认读生词. ??先指名学生读，师相机正音，再齐读. 2。指导生字. （1)学生自主交流本课要识记的字，说说是用什么方法记忆的. （2）学生自主交流本课要写的字，说说应该注意些什么。教师点拨难点: ??注意“艘”右上部分的笔顺和“肆”的横向笔