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核心素养理念下高中数学课堂教学中巧用信息技术的教学实践研究 　　摘要：信息技术还是现代化教学课堂中必不可少的一项基本技术依托，因此离开信息技术，整个课堂的效能和艺术性就会大打折扣，面对全新的“核心素养”下的新课堂教学，高中数学教师一定要努力发展自主性的核心素养，基于核心素养来全面提升自己课堂的教学效能和教学艺术，这也是论文研究的核心价值。 　　关键词：核心素养;高中数学;信息技术;教学实践 　　教育部于2016年在北京师范大学联合发布“中国学生发展六大核心素养”，核心素养的发布预示着今后的教育课堂教学的重点要集中在“对人才的综合实践技能和优秀的道德品质”的融合培养上。而创设现代信息技术特色化教育强国是教育部长久以来的一项攻坚战，因此利用信息化技术来凸显高中数学课堂的育人效能，不断培养高中生良好的学习主动性是高中数学现代化课堂的主要使命，下文讲系统探究如何在高中数学课堂应用信息化手段。 　　一、高中信息化技术下数学教学的必要性 　　信息技术是一个概括性的称谓，对于教育教学而言，信息化技术主要包括电子白板、办公室自动化的处理技术，课堂的投影、视频与图片文字的有机转换还有利用网络平台向学生展现思维导图或者其他知识的综合能力，这些综合能力的应用可以让整个课堂教学充满力量，艺术性不断提升，具体而言，利用高中信息化技术开展数学教学具有以下几个方面的必要性