刍议工艺美术类非物质文化遗产进入高校教育的历史及其现状.docxVIP

刍议工艺美术类非物质文化遗产进入高校教育的历史及其现状 　　摘要：工艺类非物质文化遗产是非物质文化遗产的重要组成部分，随着时间推移，人们对工艺类产品的实用性和审美追求一直产生着变化，工艺类美术在几千年的历史过程中得到不断地丰富和完善。但在1949年建国后，由于政权交替和时代变幻，我国的工艺美术行业和工艺美术教育都受到了一定影响，经历了一种类似过山车的过程。而在当今社会，工艺类美术在高校的教育是一个莫大的挑战，也是一个前所未有的机遇。 　　关键词：工艺美术;非物质文化遗产;高校教育 　　一、工艺美术类非物质文化遗产进入高校教育的历史和现状 　　（一）工艺美术类非物质文化遗产的历史 　　非物质文化遗产在如今看来是一种既新奇却又传统的事物，随着科技越来越发达，非物质文化遗产收到现代化冲击的可能性也越来越高，人们追求这日新月异，就容易遗忘古老的传统和文化。目前我国已经出台了一系列的政策来保护和促进非遗的继承和发展，人民群众对非遗也开始有了一定的了解。但非物质文化遗产的传承却仍有相当长的路要走。在如今的社会知识更新速度快，人才需求偏重于学历，而非遗的传承在漫长历史长河中主要依靠师徒制度，年轻人很难放弃学校教育去进行前景不被看好的那些传统行业，而传统行业承载着大量的非物质文化遗产，须要有新鲜血液的注入。这就是非物质文化遗产传承的现状，而许多的工艺类非物质