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浅析高中物理教学中任务驱动法的应用 　　摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的开展，现阶段的高中物理教学过程中多元化的教学方式层出不穷，很大程度上突出了学生们自主学习能力，引导学生们树立科学的学习理念及目标，积极主动参与课堂学习过程中去，提高了高中物理教学效率及教学质量。但在实际教学过程中部分学生的自主学习效果并不明显，甚至出现放弃学习的现象，因此有效的任务驱动法尤为重要，提高学生学习及完成任务的积极性及学习兴趣。为了分析任务驱动法在高中物理教学过程中的应用，笔者首先针对任务驱动法实施的意义进行了分析。 　　关键词：任务驱动法；高中物理教学；应用途径 　　任务驱动法主要是指将构建主义教学理论作为教学基础，创设师生互动、生生互动及以解决问题为主导的教学模式，在任务驱动法的实施过程中要求教师在备课阶段将教学内容分解成为各个不同的教学任务，通过创设任务情境的方式引导学生们采用分组合作的方式、自主探究的方式及全班共同探究的方式对任务进行解答，在此过程中给予学生们相应的引导及帮助，提高学生们探究积极性，在完成任务的过程中帮助学生掌握更多的物理知识，提高学习效率。 　　1任务驱动法在高中物理教学过程中的实施意义 　　高中物理学科具有实践性强、专业性较强、需要丰富的创造性及时代发展性较强等特点，在课堂教学过程中开展任务驱动法与高中物理学习系统具有实用性、层