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篇一：比长短教学反思
《比长短》是通过实际活动让学生初步学会比物体长度的问题，
一年级的学生思考问题还是比较片面的。所以为了不让学生产生思维
的定势，让学生知道不同的情况下要选择不同的方法进行长度的比较。
又一次让学生体验到了灵活运用方法对长度进行比较的重要性课的最
后向学生介绍了一种数格子的比较方法，学到了更多比较方法。
本课教学学生的起点知识是学生在生活中积累的点点滴滴的比较
的方法，让学生感受到数学来源于生活，服务于生活，从而让学生从
小养成积极主动地探索、解决数学问题、好习惯。
学生
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