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地方应用型高校戏剧创作的教学实践 　　摘要：以话剧《星火》的创作及指导为例，总结地方应用型高校戏剧创作的教学实践经验及其为地方服务的诸种可能性。 　　关键词：《星火》戏剧创作教学实践服务地方 　　中图分类号：j80-05文献标识码：a文章编号：1008-3359（2019）13-0133-03 　　2014年是中国高等教育转型的启动年，“应用型”成为普通本科高校的办学指导方针。高等教育大众化以来，其规模不断扩大、同质化倾向日益明显。地方应用型本科高校的建设，是高等教育应对这一趋势的结构性调整。自此，围绕市场增设具有应用前景的专业也成为地方性高校普遍的办学思路。顺应这一形势，2012年，黄山学院文学院增设戏剧影视文学专业。2014年，该专业并入文化与传播学院，成为这一新学院的生力军。笔者自2015年担任该专业核心课程《戏剧创作》以来，在遵循“戏剧创作”基本教学规律之上，积极践行“专业互通、实践提升、校地合作”的办学宗旨，探索“戏剧创作”为地方服务的诸种可能性。在教学思想上坚持以理论为基础，深入研究如何将理论切实落实到教学实践中，真正起到具有指导学生进行有效创作的作用;在教学模式上，以“训练+体验”式教学为主，加大各戏剧元素的训练量，主张在舞台艺术的范畴内不断增强学生的戏剧创作能力，而非单纯局限在文学文本中;在教学内容中，增设为地方服务的行业剧、主旋律剧