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信息技术在班主任工作资源建设中的应用研究 　　摘要：班主任利用现代信息化的教育技术开展工作，不仅有利于减轻工作负担，提高工作效率，还可以让小学生们更快适应信息化时代的步伐。本文旨在探讨从思想教育、班级管理、组织活动三个方面提高小学班主任工作信息化的意见，逐渐引导学生培养主人翁意识，锻炼学生们的自主学习、自主管理班级能力，增强小学生的集体意识和集体荣誉感。 　　关键词：信息技术;班级管理;小学生;班主任工作 　　中圖分类号：g635.1文献标识码：a文章编号：1006-3315（2019）9-061-001 　　班级是学生们学习和生活的场所，是学生活动的最小单位。随着小学生认知程度和交际程度的不断提高，学生们在自主管理的班级活动中可以培养起对班级的主人翁意识，逐渐的增强集体荣誉感，这是班主任利用信息化技术管理班级的一大策略，也是有助于学生全面发展的策略。班主任利用现代化的信息技术是顺应时代发展潮流的，也是有助于在新时期、新挑战的环境下工作的，小学班主任可以通过信息化的技术逐渐“弱化”自己对班级的管理，改为引导学生如何管理班集体，建立良好的思想教育环境，让学生们增加交流合作的机会，班主任信息化管理的方式是可行的，也是对学生们有很大帮助的。 　　一、小学班主任工作资源建设信息化所面临的现实问题 　　（一）教育管理观念落后 　　尽管我