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高职农经管理专业服务地方经济探讨 　　【摘要】：农业经济管理为我国农业发展中的一个重要内容，在当前的高职教育中，一些院校已经开设了这一课程，让学生能够在农业发展中发挥重要作用。基于对当前高职院校农经管理专业服务地方方式的研究，本文指出了当前服务中存在的不足，在此基础上提出今后的該专业发展模式，让农经管理专业能够更好服务地方经济。 　　【关键词】：高职院校农经管理专业地方经济 　　引言：要提高高职农经管理专业对地方近经济的管理效果，除了通过培养优秀人才，让其参与到地方经济体系的建设中，该专业本身也需要拥有较高的服务能力，通过提高当地的农业经济管理质量，提高地方经济的发展速度和管理效率，为区域经济的发展和研究奠定基础。在高职农经管理专业当前的运行和发展中，该项工作的落实效果较差。 　　一、高职农经管理专业服务地方经济中存在的问题 　　在高职农经管理专业发挥服务作用时，需要从两个方面分析是否能够落实地方经济管理作用，从整体上来看，当前这两个方面都拥有一些问题，问题的具体表现如下： 　　（一）人才培养方面 　　高职农经管理专业重要作用之一为，应用当前的先进培养模式、培养理念，提高学生对专业技能的掌握程度，通过让学生落实农经管理工作，促进地方经济的进一步发展【1】。从高职院校当前的教育效果来看，该项工作的落实质量较差，原因为大部分高职院校忽视了对学生实践能力的培养，导致学生对这些知识的了解效果不足，另一方面，当前的很多高职院校师资力量不足，无法建成高效的人才培养制度，在这两个方面的共同作用下，对人才的培养效果自然不足。 　　（二）专业本身作用方面 　　在当前的很多地区农业发展中，建成了高校、研究所和地方农业管理单位的协作模式，通过对这种方法的应用，可以实现对当地农业经济的全面深度管理。然而在目前的工作中，高职院校对这一管理工作的参与程度较少，这种现象的后果为，高职院校方面的教师素质不足，无法全面了解和分析当前农业经济中出现的问题。另外当高职农经管理专业的教师参与程度不足时，政府部门对高职院校的资源投入量大幅下降，导致高职农经管理专业的师资力量进一笔缩减，除了导致高职院校无法参与到当地的农经管理工作中，也导致对人才的培养效率不足，无法为当地提供专业人才。 　　二、高职农经管理专业服务地方经济的完善方法 　　（一）加大资金投入 　　在当前的高职农经管理专业存在的问题中，最基础也是最重要的为院校方面缺乏发展和管理资金，导致学校的发展停滞不前，不但无法高效培养专业人才，很多学校也无法参与到具体的农经管理工作中，降低了院校的核心竞争力。 　　在今后的高职院校发展中，政府部门需要发挥应有的引导作用，在农经管理体系构建中，整个工作组中设置一定量的高职院校的农经管理专业教职人员，让其深度了解当前区域发展中存在的问题，在教学中，可以将工作成果作为案例向学生讲解，让其能够更好落实该项工作。 　　另外对于一些项目来说，可允许教职人员带领学生参与到实际的工作项目中，提高学生的实践能力，通过这种方法的应用，学生的综合素养获得提高，提高人才的培养效率与培养质量。为更好推动高职院校农经管理专业的发展，政府部门需要根据院校的当前运行与发展情况，向院校调拨专用的发展资金。 　　（二）构建合作体系 　　合作体系包括两个方面，其一为学生培养过程中的校企合作体系，其二为地方经济研究与分析体系【2】。 　　在前者的构建和发展中，院校方面需要以当前的农经管理单位取得联系，制定合作体系，通过对这种方法的应用，不但可以在教学过程中完成对学生相关理论知识的讲解与介绍，也可以让学生的实践能力提升，通过对这种方法的应用，可以让学生主动掌握工作技能，提高对人才的培养效率和培养质量，让这类人才能够更好参与到后续的学习中。 　　在后者的构建和发展中，农经管理专业需要与参与到地方经济管理的单位融合，通过对这种方法的应用，让高职农经管理专业能够通过参与实际的管理工作，提高教师的个人素质，提高院校的师资力量。 　　（三）完善培养计划 　　对于高职院校的农经管理专业来说，最重要的工作为提高人才培养效率和质量，让学生能够更好地投入实际工作中，让学生能够主动参与到地方经济管理工作中。 　　在高职院校的培养计划完善中，首先需要分析人才的培养目的，在当前的地方经济管理中，对人才的培养目的为提高学生对专业知识的掌握质量，让其能够更好参与到地方经济管理工作中。其次需要分析达成这一目的需要投入的，包括投入的资金、投入的资源以及教育模式的改革方法等，同时需要分析要达成这一目的，掌握学生自身需要具备的能力，在此基础上制定相应的考核体系等内容，让学生的个人素