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小学语文班主任对学生开展心理健康教育的方法思考 　　摘要：随着我们现代社会的飞速发展，教育变得多元化和复杂化，所以对于教师和学生提出了更高的要求，教师在教学的同时也要重注学生的全面发展，所以，学生的心理健康教育也逐渐引起了人们的重视，作为一名教语文的班主任，应该抓住语文这一学科本身具有的优势，学生对这一学科比较熟悉并且理解起来也比数学等轻松很多，教师可以在教学中渗透学生心理健康的教育，培养出全面发展的人才。 　　关键词：班主任;语文;心理健康教育 　　引言：我们小学语文班主任要加强对学生的心理教育，借助我们自身所拥有的优势，根据小学语文的特点并结合当前学生的实际情况，总结了一些方法和途径，有意识地将意志品质的培养、良好个性的形成、思维能力的锻炼与学科学习紧密联系起来，将心理健康教育渗透到语文学科教学中去。下面谈谈我在工作中的一些方法和思考。 　　一、改进语文教学的方法，激发学生的学习动机 　　就目前的情况来说，教育的主要途径还是课堂教学，所以我们作为教师，应该注重教学方法的选择以及教学知识点的侧重和确定明确的教学目标，多关注在课本中蕴含的心理健康教育，注重在课堂上对学生进行心理教育，建立起“尊重、信任、理解、关爱、激励、愉快”的课堂气氛，达到“润物细无声”的教育效果，使课堂教学成为学生潜能发掘和展示的好场所。 　　二、倡导“先学后教，