论现代学徒制在文秘专业实施的策略与路径.docxVIP

论现代学徒制在文秘专业实施的策略与路径 　　摘要：作为文科的文秘专业，理论教学与实践教学结合一直是个难点。引入现代学徒制概念，将师生、校企关系转化为两组师徒关系，可以有效地改进文秘的实践教学。师生之间的师徒关系，将知识传授之中更多地贯穿人格与精神风貌感染，校企之间的师徒关系，通过激发出企业师傅的积极性，将知识真正地落实于实践，二者相结合，使文秘专业可以取得更好的教育效果。 　　关键词：现代学徒制；文秘专业；教学方式 　　中图分类号：g712文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）31-0244-03 　　文秘专业的实践教学是一个老问题。这一问题肇因于两大现状，一是文秘类专业的技巧属于软技巧，办文、办事与办会三大核心能力与具体的工作环节密不可分，靠实践模拟无法实现锻炼效果，但要引入企业进行真岗实训，往往涉及企业的核心机密，企业并不愿意将单位核心的工作交付于在校学生，而且在校学生也难以成功完成现实工作内容；二是文科类实践中知识素养与实践能力的高度融合。与理工科的硬技巧不同，文科的技巧与各类素养高度融合。如办事能力，涉及人际沟通、知识素养、性格心理等素养，这决定了文秘专业实践必须由文秘教师作为核心和主导，在传授技巧的同时融入各类素养的培养和教学。 　　那如何改进文秘专业实践教学现状，本文认为，文秘实践教学必须引进新的教育方法，一方面将