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浅议信息技术在初中生物演示实验中的作用 　　【摘要】信息技术为初中学生物演示实验提供了新的展示平台。多媒体课件以图文并茂、动静结合的特点将生物课堂带入了一个色彩斑斓的世界，既能促进学生的主动认知，又能增强学生的学习兴趣，有效地提高了初中生物实验教学的效率。 　　【关键词】信息技术；优化；演示实验 　　初中生物实验教学是初中生物教学的重要组成部分，但在初中生物课堂的学生实验和演示实验中，由于受到常规实验仪器，实验材料、危害程度等条件的限制，实验效果不尽人意，而用模拟型实验教学模式，通过多媒体技术模拟实验的辅助，模拟一些重要的的实验，弥补常规教实验的不足，提高实验的演示效果，有利于提高学生对演示实验的观察，获得更丰富的感性认识，提高学生分析问题的能力，提高课堂效率。 　　一、信息技术提供丰富的演示实验教学素材 　　现代教学媒体在初中生物演示实验教学中起到了传统的实验教学所不能起到的重要作用。多媒体软件将声音、图象、模拟等手段与一体，能够开阔学生的视野，化远为近，化静为动，化无形为有形，是生物教师的好帮手。网络是一个优秀的资源，我们可以在网站上查找我们需要的素材，下载到自己的文件夹中，根据演示实验的需求和特点加以利用，还有些网站是我们进行的教学内容，我们就可以直接进入该网站点，进行网上教学，使学生获得更多的知识，取得最佳的课堂教学效果。