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从绘画入手培养学生看图写话能力的研究 　　【摘要】随着教育改革的进行，小学低年级学生看图说话写话能力的教育显得尤为重要、迫切。学生看图写话的能力直接影响学生作文能力的发挥。看图写话是作文教学最初的启蒙教育，能够培养、提高低年级学生的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力。 　　【关键词】看图写话；低年级学生；绘画 　　看图写话的图案内容就是低年级学生最好的作文写作训练材料，本文从探讨课题研究可行性分析入手，进而分析阻碍学生从绘画入手看图写话能力原因，最终发现一些培养看图写话能力的有效途径。 　　一、课题研究可行性 　　（一）集思广益，合理设计 　　本研究课题是在多位一线教师根据教学过程中出现的问题，进一步总结讨论得出的结果，立足于现实教学情景，对现在的低年级学生的看图写话现状进行分析与探讨。 　　（二）分步进行，制定制度 　　本文从建立课题定期活动制度，加强课堂教学实践，进一步提高学生课后动手实践能力三个方面，组织教师在课堂教学中进行教学创新发展，通过校本教研结合实际教学，与低年级学生进行深入的交流沟通，从而更好地指导学生看图写话，提高学生的口语能力和动手能力。 　　（三）因地制宜，保证师资 　　根据学校地理位置和学生个体差异性，让多位具有一定理论水平的小学骨干教师切身加入到实际教学过程中来，根据指