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速度时间和路程评课稿 速度时间和路程评课稿 这是福建汤其鸣教师在“华东六省一市”课堂教学观摩研讨会中上的一节课。在 众多优秀的课中吸引我的不仅是她那干练的教学风格，活泼风趣的语言，还有突出 重点、出破难点，严谨的教学思路，有序、层次分明的教学过程，典型有趣的教学内容，客观公正的评价。作为一名新教师，这里值得我学习的非常多。 一、教学风格干练，语言活泼风趣 作为一名女教师，汤老师却有一种男教师的干练风格。说话不拖泥带水，语言简 洁扼要，语气平和，演讲的感觉减少，就如同平时聊天说话一样，亲切自然，给人一种清新向上的感觉。一下子就获得了我的好感。 二、教学思路严谨，教学过程层次分明有序 听完一节课，我们能较为清晰地感知这节课大致可这样安排：创设情境，激发学生比较多热情（老师与昨天比有什么不同）；实践操作，经历比较多过程（同桌合作比一比）；思考交流体会比较的方法；在比较、分析、归纳中初步感知概念，形成表象（没有正式提出速度概念，强调比较“每秒钟走的距离”）；认识概念；通过例题、习题使学生巩固和应用概念（多种形式）。每一环节都是必不可少的，环环相扣，水到渠成，上一环的内容使得下一环要讲的内容似乎要呼之欲出，但又有悬疑，既在学生的能力范围内，又要通过思考获取知识。 三、突出重点、出破难点 这节课的内容以认识概念为主——路程、时间和速度，其中时间是学生已掌握的 概念，路程相对来说容易理解，本节课