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浅谈“任务驱动”教学方法及其在高中 信息技术教学中的应用 浅谈“任务驱动”教学方法及其在高中信息技术教学中的应用 　　摘要：文章介绍了“任务驱动”教学方法的内涵、实施必要性、理论基础等。然后根据作者的实际教学经验，阐述了“任务驱动”教学方法在高中信息技术课教学中的运用策略。 　　关键词：任务驱动;建构主义;素质教育 　　一、“任务驱动”教学方法 　　高中信息技术课是一门实践性强、创造性丰富、具有明显时代发展特点、紧随科技潮流的一门新兴学科。这就要求参与这一学科教学的工作人员不能继续沿用某些基础学科传统的、死板的教学风格，要对单调的讲授方式加以改进。在高中信息技术教学中始终采用“任务驱动”教学方法，在教学过程中能收到良好效果。 　　（一）什么是“任务驱动”教学方法 　　“任务驱动”教学方法是一种建立在建构主义教学理论基础上，联系实际情况而提出的教学方法。其根本方法是：学生在完成教师布置的任务的同时结合教师下发的导学案来完成课堂内容，主要是引发学生的学习兴趣。在真正的教学过程中，让每一位学生带着导学案里的任务去完成学习，以达到掌握课堂内容的目的，教师应该在课前把导学案下发给每一个学生。在这样的教学过程中，让学生先自主完成教学内容，教师再根据教学内容慢慢讲解，逐步深入，从而达到教学目的。这也符合教师常用的一种教学方法“探究式教学法”