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思想政治教育话语权功能研究 　　摘要：思想政治教育是我国教育体系中的重要组成部分，在社会实践中具有极强的话语权。探究话语权和思想政治驾驭话语权的内涵，分析思想政治教育话语权功能研究的必要性，并研究思想政治教育话语权的三大功能，即权威性功能、导向性功能和道德教育功能。 　　关键词：思想政治教育;话语权;意识形态;功能;权威性 　　中图分类号：d9文献标识码：adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.28.060 　　0前言 　　話语诞生于人类生产生活中的交流活动，最初仅仅作为人与人交流的工具存在，但是随着社会生产力的提高和社会交流的复杂化，话语逐渐成为思想形成、表达和传播的重要载体，思想与话语紧密联系，当思想上升到意识形态领域时，话语所传递的思想就有了极大的社会影响力，能够在一定程度上改造社会。话语的相关研究必然与社会紧密相连，话语在社会交往实践中获得共鸣和反馈，也在社会交流中表现话语力量。社会交往中的每个人都有言说话语的权力，但实际上，具备较高社会地位和经济实力的人往往掌控了大部分话语权，他们言说的话语更具有力量，能够迫使其他人听从他们的话语，接受他们话语带来的影响，一个人社会地位上升的本质就是他在社会交往实践中获取了更多的话语权力，不但能在社会生活中自由地发表自己的意愿，还能够通过话语影响和支配他人的思想和行为