传感器及自动控制原理课程教学大纲.docVIP

PAGE 5 《传感器及自动控制原理》教学大纲 课程性质 专业限选课 课程编号 nj409303 课程名称 传感器及自动控制原理 适用专业 电子信息工程 先修课程 高等数学、大学物理、复变函数与积分变换、电子技术、电路 总学时 48 其中理论 40 学时，实验 8 学时 学分数 3 一、课程简介 本课程是一门专业必修课，是工科电气信息类专业的一门工程性、设计性要求较强的课程。主要讲述了传感器的基本概念。它包括力、热、光、磁和位置传感器的工作原理、测量电路和应用举例。通过本课程的学习，使学生能够正确理解和运用课程的基本概念和理论，掌握一套较完整的分析，设计系统方法。为专业课学习和参加控制工程实践打下必要的基础。在自动控制系统中任何控制决策均依赖于系统通过传感器所获得的信息，所以，传感器技术是自动控制系统工程中一个非常重要的技术环节。 二、课程教学目标 知识目标： 通过本门课程的教学，使学生将已学过的普通物理、电路原理、测量技术、电子技术和单片机技术等有关课程知识有机的结合，以基本测量电路和主要的物理效应—应变效应、磁感效应、压电效应、热电效应、光电效应、霍尔效应、磁阻效应和光栅莫尔条纹放大原理为讲授主体，使学生获得传感器基本原理、结构、特性等有关理论。使学生获得自动控制系统的基本理论，掌握系统的基本分析方法，并为设计自动控制系统打下一定的基础。控制理论范围很广，通过本课程的学习，也为进一步的学习和研究控制理论创造一定的条件。 能力目标： 通过对位移、温度等物理量的测量使学生掌握如何利用传感器的原理和特性来应用传感器的方法和针对被测物理量设计测量电路的能力。培养学生在电子信息、计算机应用、精密仪器、测量与控制等多领域中，具备生产过程中各种电量、非电量参量的检测（信息采集、变换、分析、处理）、显示、控制及系统的产品设计制造、科技开发、应用能力研究等方面的能力。通过学习，能够掌握各种系统的分析和设计方法，不仅对工程技术有指导作用，而且能培养辩证思维能力，建立理论联系实际的科学观点和提高综合分析的能力。 三、课程教学基本要求 学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以获得误差理论、传感器、自动检测工程应用及抗干扰技术等方面的基本知识和基本技能。同时使学生熟练掌握在时域和复数域中，建立控制系统数学模型的方法；熟练掌握线性控制系统时域分析法，根轨迹法，频域分析法；熟练掌握系统校正和设计的思路和方法；熟练掌握线性离散系统的理论及应用；熟练掌握非线性系统理论中的相平面法和描述函数法的分析方法。 教学内容与学时分配 理论教学模块 序号 教学模块 知识点 学时 1 传感器技术基础 了解：检测技术与传感器的定义、组成、作用和分类，了解传感器的静、动态特性 掌握：传感器常用的技术指标。 2学时 2 电阻式传感器 了解：电阻式传感器的常用类型。 理解：电阻式传感器的组成和基本原理。 掌握：应变片式传感器的形式、特点、应用方法和转换电路。 4学时 3 电容式传感器 了解：电容传感器的测量电路和基本使用方法。 掌握： 电容式传感器的组成和工作原理。 4学时 4 霍尔式传感器 了解：霍尔传感器的误差与补偿方法和应用。 掌握：霍尔式传感器的工作原理，其测量电路。 4学时 5 压电式传感器 了解：石英晶体和压电陶瓷两种压电材料将非电信号转换成电信号的过程。 掌握：压电式传感器在测量过程中的等效电路。 4学时 6 热电式传感器 了解：热电偶、热电阻的原理、结构与应用，热电式传感器的测量原理和方法。 掌握：半导体热敏电阻的原理与应用特点。 4学时 7 测量技术基础 了解：测量的基本概念和基本测量方法。 掌握：测量精度的概念和计算。 2学时 了解：测量误差的分类。 掌握：测量测量误差的分类。 4学时 8 温度与压力测量系统 了解：测温系统的定义和工作原理。 掌握：热电阻、热电偶和辐射式测温原理。 4学时 9 位移与速度测量系统 了解：加速度测量系统的结构和组成。 掌握：位移测量系统和速度测量系统的测量原理。 4学时 10 物位与流量测量系统 了解：常用物位与流量测量仪器的构成原理和使用方法。 掌握：物位和流量测量的基本方法。 4学时 实践教学模块 序 号 实验项目名称 内容摘要 实验 学时 实验 类型 开出 要求 11 金属箔式应变片－电桥性能实验 了解传感器实验仪的整体结构；了解金属箔式应变片的结构与粘贴方法，掌握三种直流金属箔式应变片电桥的组成测量方法并计算精度。 2学时 验证性 必做 22 电容式传感器的位移特性实验 了解差动电容式传感器的原理结构，掌握差动电容式传感器电路的组成及测量方法并计算其精度，学会用差动电容式传感器测量位移并分析结果。 2学时 验证性 必做 33 直流激励时霍尔传感器的位移特性实验 了解霍尔传感器的原理是基于