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高职院校“校中厂”财务问题探究 　　摘要：“校中厂”作为现代职业教育产深度校企合作的产物，在教学实践、科研转化等方面表现突出，但作为学校与企业共同投资建设的经营主体，面临产权归属、成本分摊、绩效考评等方面的问题，本文就这些问题进行分析研究，提出若干解决建议。 　　关键词：校中厂;财务管理;绩效考评 　　中图分类号：f230文献识别码：a文章编号：1001-828x（2019）016-0285-01 　　“校中厂”作为“以服务为宗旨，以就业为导向”的现代职业教育在深化产教融合、校企合作方面的创新模式，满足了学校实践教学需求，为企业提供技术储备人才，同時，可产出市场需求的产品，产生可观的经济效益。如何引入现代企业管理体系，保证校企互赢，让拥有“实训基地”和“生产基地”双重身份的“校中厂”得以持续发展成为高职院校面临的产教融合难题。 　　一、“校中厂”创办中的财务问题 　　1.财务管理混乱 　　“校中厂”创办之初，往往是高职院校提供场地和实训设备，企业提供相应的生产设备、技术人员，同时根据学校实训要求与市场需求，整合学校资源，形成集实践教学与生产经营于一体经济实体。高职院校作为行政事业单位，其资产属于非经营性固定资产，若要创办经济实体，则需要将非经营性国有资产转为经营性国有资产，评估资产价值，重新划分资产所有权、使用权和经营权的拥有