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对中职语文教学生活化的几点思考 　　【摘要】语文学习是中等职业学校的一门基础文化课程，学生语文学习的成果直接影响并制约着学生的专业知识发展，对学生的专业知识素养也有着进一步的促进作用。语文教育离不开生活化的教学模式，生活教育是实践语文教学的积极因素。针对中等职业学校的学生学习现状，采取生活化的语文教学模式能够有力地调动学生的学习热情，使之在提高语文学习能力的同时，更好地发展相关的理论专业课程学习。 　　【关键词】中职语文教学；生活化教育；举措；方法研究 　　【中图分类号】g712【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）12-0244-02 　　中等职业学校的语文教学发展关乎着学生专业理论知识的学习，对学生的职业教育生涯和语文综合素养培养都有着切实的重大意义。纵观职业学校的学生学习现状，却不容乐观。学生的语文学习停留在边缘化的学习境地。多数学生的语言表达能力和文字书写能力都比较欠缺，严重地影响和制约着学生专业理论知识的学习，对于写相关的专业论文更是文不达意，无从下笔了。因此，重视学生的语文学习发展是当前中等职业学校的重要教学任务。为了有针对性地缓解学生的语文学习现状，教师有必要采取行之有效的学习方法，以切实提高学生的语文学习水平，从而更好地为学生的专业知识服务。考虑到职业学校的学生日常生活比较丰富的特点，因此，充分利用生