江北区某小学六年级语文下册 1.1井冈翠竹教案2长版六年级语文下册1.1井冈翠竹教案2.docVIP

井冈翠竹 教学目标: 　　　1、会认本课的9个生字，会写本课的8个字 　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的精彩片段； 　　　3、体会文中描写井冈翠竹的重点句子的表达效果以及作者对井冈翠竹的赞美之情； 　　　4、初步领悟记叙“”描写“议论“等不同的表达方式. 　　教学重点：体会作者描写井冈翠竹的语句在文中所起到的表达效果. 　　教学难点:了解时代背景并体会井冈翠竹所象征的坚强不屈、默默奉献、乐观向上的革命精神. 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、谈话导入： 　　　　同学们，你们知道井冈翠竹吗？它做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛饭，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场。　　 　　　1。简单介绍井冈山毛竹的生长情况。 　　　2。出示课题： 　　　　（1）解释课题：翠，绿的意思。 　　　　(2）介绍作者：袁鹰. 　　　　（3)设问启发:为什么说“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹”? 　　二、检测预习,了解学情. 　　　1.检查读音: 　　　　（1）教师出示生字： 匪、嗥、硝、锁、粮、腥、稠、茨、殷. 　　　　（2)学生认读并组词. 　　　　（3)教师重点强调：“嗥”“稠“殷”的读音。 　　　2。检查朗读 　　　　(1）学生自由练习通读课文，教师深入学生了解学情. 　　　　(2)学生把自己认为不