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《说相反》小班语言教案 《说相反》小班语言教案 活动设计背景 小班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的协调性不是很好需要加强锻炼。我班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻，活动的目的是希望引导离群幼儿参与到活动中来，锻炼幼儿的灵活性和协调性。 活动目标 1、通过游戏使幼儿掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。 2、通过游戏使小朋友们体会到集体游戏的乐趣。 3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 1.幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼 2.幼儿对活动参与的积极性培养。 活动准备 实物(