期中考试成绩分析报告.docxVIP

期中考试成绩分析报告 年级：初一 年级组长：萧岩 时间：2007.11.6 【分析报告提要】 一、 成绩分析 二、 各班学情分析 初一（1）班第一学期教学情况分析 一、 基本情况介绍 本班现有人数 55 人，其中男生 22 人，女生 33 人，班级构成特殊。 学情分析 班级构成特殊，学生表现自私霸道，不会包容别人。部分学生缺乏主动学 习的意识，学习习惯较差，家庭作业完成不好，不会的问题不请教老师，并存 在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法， 学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。 二、 教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及 时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为 基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共 同促进提高。 三、 改进措施 1、 进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。 2、 加强学生思想教育，教育学生学会包容别人，培养主动学习的意识。 3、 与家长的沟通，共同教育学生。 4、 开展一些有意义的课外活动、读书活动。 初一（2）班第一学期教学情况分析 基本情况介绍 本班现有人数 52 人，其中男生 29 人，女生 23 人，本市户口 45 人，外地 户口 7 人，三分之二学生家长干个体或打工，基本没有精力和能力照顾孩子学 习。周末基本处于无人管理状态。据学生反映，尤其男生上网现象严重，有些 甚至夜不归宿，连家长也管不了。 学情分析 大部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，在家不写作业，不会的 问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式， 没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。 教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及 时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为 基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共 同促进提高。 改进措施 5、 进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。 6、 加强学生思想教育，把心思用到学习上。 7、 加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育形成合力。 8、 加强班主任与任课教师的配合。 初一（3）班第一学期教学情况分析 一、 基本情况 本班有 54 人，其中男生27 人，女生27 人，本地户口45 人，外地户口9 人，父母都有工作的 9 人，其他都是无工作或做生意的，有两名学生有心理 疾病，其中一名由于心理不健全常动手挖人的脸和脖子，令家长很不满意， 教师难教育。有一部分学生因为家长做生意无人管理，老师一说就说没办法， 管不了。一部分学生学习习惯很差：在家从来不学习，还给家长说老师没有 留作业，早晨早早来抄作业，或补作业，这样的人有十七八个，占班级总人 数的 1/3。开学初作为新生就有拿刀和鞭子到学校来威胁学生的，还有打架的。 星期一来不交作业，也就是周末无人管，从来不学习，本班学生大部分胆子 大，本人感觉到很难管理。 二、 针对以上情况这半学期班主任和各任课教师做了不少工作，具体分析如 下： 1、 学情分析 通过班主任和各任课教师的教育和指导，大部分学生学习的热情很高， 从而带动了不学习的学生，我觉得学生比开学初好多了，但由于种种原因， 尤其是数学差的都进了这个班，教起来很费劲，学生不灵活。 2、 教情分析 常规教学的各个环节各任课教师都做到了，做的也认真，任课教师之 间能互相合作，常看到同头课的教师互相交流，互相补充，从教师讲课看， 翻阅了大量资料。教学效果从考试成绩可以看出。 3、 改进措施 大量做学生的思想工作，使学生认识到上中学和上小学是不一样的；介绍学 习经验，使学生改变学习方法，取长补短，不断进取；加强无人管理的学生的 思想教育；多关心单亲家庭的的孩子；激发学生的正义感，并以此来压到一切 不良行为，把一切不良行为消灭在萌芽状态，从而彻底消失。 初一 4 班期中考试学情分析: 本班 55 人参加考试,全年级 269 人参加考试,本班名次分布情况为:前 50 名 4 人,前 100 名 11 人,前 150 名 26 人,前 200 名 34 人,后 69 名 21 人. ---------优秀学生少,后进生多 七科平均分各科成绩名次在年级的情况是:语文第二,数学,英语,生物第四,历 史,地理,政治第五. ---------各科成绩比较靠后 二,考试教情分析: 各科教师教学认真,各个环节抓的都很严,协作很好,备课组按照计划实施教学, 特别是对作业狠抓落实,没有放弃一个学生. 三,改进措施: 1,抓好课堂纪律,在课堂上解决学生学习的问题. 2,作业的检查,批改要及时,防止抄袭作业的现象. 3,和家