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中职德育课程教学改革创新思路探究 　　摘要：德育课程教学改革是中职德育工作的重要内容，本文分析了中职德育教学改革的重要意义，并从重视教师综合素质的培养，改革课堂模式，创新教学方法，保证学生主体地位，更新德育内容，改革德育课程，构建德育教育体系这几方面来探索了中职德育课程教学改革创新措施。 　　关键词：中职；德育课程；教学改革；创新 　　一、中职德育课程教学改革创新的重要意义 　　德育教育是教育的本质所在，德育教育属于中职院校教育工作的重要内容之一。随着互联网的普及，中职德育教育面临着新的挑战，只有改革创新才能满足社会发展的需求。加强学校在德育教育中的领导，丰富德育教育方法，才能做好全面育人。学校在开展德育工作的时候应该教会学生以德服人，提高学生的情商。此外德育工作应该和实际生活相联系，才更具有说服力，使学生清楚理解，准确把握。处于快速发展的新时期，学生出现心理问题已经成为一种严重现象，例如抗挫折能力差，敏感、自卑等。因此德育教育需要结合时代特点、中职学生身心发展规律来寻找有效的教育方法，提高学生的心理承受能力、抗挫折能力和适应能力。另外，还要增强学生的职业道德感，促使学生规划好未来的职业方向，才能提高学生的社会责任感。总之，新时期德育工作只有创新才能有效地解决德育工作中存在的问题，提高德育教学质量，使学生形成良好的道德品，进而为构建社会主义和谐社会做贡献。 　　二、中职德育教学改革创新策略 　　1.重视教师综合素质的培养 　　教师的专业知识和技能以及综合素养直接影响德育教学效果。因此，德育教师必须具备丰富的知识体系，扎实的专业知识、较高的专业技能、敏锐的信息感知能力，在进行德育教学的时候通过自己的能力来说服学生，成为学生佩服、信任、尊敬的教师，才能真正地提高德育教学效果。首先，教师自身在日常要多读书，深入研究德育教材，多关注社会的发展情况，及时掌握最新的德育内容，不断丰富自己的知识储备，更新知识结构，与时俱进，才能培养出综合素养高的人才。其次，中职院校要加大对德育教师的培训力度，促使他们的教学能力和科研创新水平得以快速提升，为学校的德育课程改革提供强有力的支持，使德育课的功能得以全面发挥。 　　2.改革课堂模式，创新教学方法 　　处于互联网时代，德育教育存在着许多问题需要改革创新，例如教学方法单一，教学内容落后等，因此在开展德育教育的时候一定要正确对待这些问题，并采取有效的多项措施来构建新的德育教育环境。首先，找到学生的兴趣点所在，然后构建德育教育宣传平台，比如运用官方微博、微信公众号等各种新形式来吸引学生去关注，进而使学生意识到德育学习的重要性。使用新颖的教学方法，激发学生学习兴趣，实现良好教学效果。例如案例教学法，选取社会上的热点话题或者学生身边发生的事情来引起学生的注意，再说明道理，这种具体启发性的教学方法能够促使学生积极主动地参与到教学中，使学生在潜移默化中接受德育教育，进而提高课堂教学效果。情景教学法，为学生构建德育教育环境，增强学生的德育体验，进而提高学生的道德品种。 　　3.保证学生主体地位 　　学生是学习的主体，因此中职教师在进行德育教育的时候，应该坚持以学生为主体的教学原则，才能充分发挥学生的主观能动性。首先，中职德育教师要深入学习新课改，正确把握新时代教育的发展方向，把学生的主体位置落到实处，使学生积极主动地参与到教学中来，积极发言，谈论、分析，形成良好的互动模式，进而提高教学效果。教师要做好引导者的角色，课堂上多鼓励学生，形成和谐、融洽的师生关系，进而形成和谐的课堂氛围，学生在这种学习环境中能够更加积极、大胆、自信、快乐。 　　4.更新德育內容，改革德育课程 　　传统的德育课程内容单一、教学方法较为落后，枯燥，致使学生的德育学习兴趣较低。因此，必须对德育内容进行创新，使德育内容和时代发展同步，使用新的教学方法，才能激发学生的学习兴趣，实现德育教育目标。德育课教师在进行德育教学的时候要尽量选取一些和学生实际生活相关的例子，并根据学生的身心发展规律制定有针对性的德育教学方法。此外，德育内容要和学生未来的工作岗位相符合，才能真正地提高学生的职业道德感、合作能力、创新能力以及适应能力等，使学生树立正确的职业观念。 　　5.构建德育教育体系 　　德育教育体系的构建不仅仅体现在课堂上和网络教育中，而是要根据网络时代的特点把德育教育融入到整个中职院校、企业以及和院校联合办学进行人才培养的体系当中，把德育教育放在核心位置，构建系统化的德育教育体系，才能使德育受到学生、家长、学校、教师、企业等的大力支持。 　　德育教育的改革创新是社会和教育发展的必然要求，因此，中职院校要意识到德育教育的重要性，深