江苏省盐城市二小三年级语文下册 第一单元 4《昆虫备忘录》教学设计 新人教版三年级语文下册第一单.docVIP

昆虫备忘录 文本分析 《昆虫备忘录》是一篇略读课文，也是本单元最后一篇课文。作者通过生动形象的语言，描绘了蜻蜓、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点，激发学生对大自然中昆虫的探究欲望以及热爱大自然的感情。本课和以往学习的课文不同，在一个大题目下有四个小篇章，每个小标题旁边画有相对应的小昆虫,图文结合,既直观显示“备忘录”的特点，又激发学生的学习兴趣,还能帮助学生掌握不同昆虫的外形特点。 本单元语文要素之一“试着把观察到的事物写清楚，本课阅读提示“默读课文“试着做一份自己的昆虫备忘录”等明确提示了本课的学习方法与要求,着重训练学生通过提取相关信息，梳理课文内容的能力。为达成以上教学目标,结合略读课文的学习特点，宜将情境教学法贯穿教学始终，激发学生的学习兴趣，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读，读中悟情,引导学生以自主、合作、探究的方式，充分调动积极性、主动性，综合运用已经学过的读书方法，通过读一读、想一想、议一议、画一画、写一写等方法学习本课. 教学目标 1。认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”. 2。默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。 教学重点 能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并简单总结该昆虫的特征，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录. 教学难点 品味作者是用怎样的方式来将昆虫的特点表达出来的,学习作者活泼生动的语言，并试着运用到自己的备忘录中。 课时安排 1课时 一、激趣导