河南省许昌市二小三年级语文上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界教案新人教版.docVIP

习作例文·习作:我们眼中的缤纷世界 1。能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。 2。能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来. 3。能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。 重点 把自己最感兴趣的事物按一定顺序写具体，写出观察中的新发现. 难点 观察时注意事物的变化。 1.采用启发式和体验式教学，学生能动用多种感官发现事物的特征. 2。观察喜欢的事物,选取它的突出特点，进行读写结合，写出突出特点，学习语言文字的运用，提高语言表达能力.学习作者细致观察、抓特点、写出变化等方法。 1。多媒体课件 2。选择身边感兴趣的一种事物或一处场景进行观察 教学课时 1课时。 一、游戏引入,激发兴趣. 1。课件出示图片。 这幅图里隐藏着几个人的头像，而且年龄不同，表情不同。仔细观察,看谁找得又多又快. 2.请同学们说一说你找到的头像,并且要说清楚看到的头像是什么样子的. 指名描述头像。 3.小结：经过共同努力,大家不仅将图片中的头像全部找了出来，还清楚地描述了这几个头像是什么样子的。其实在生活中,只要你仔细观察，就会发现许多有趣的事物。这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现.这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。（板书课题——习作:我们眼中的缤纷世界） 设计意图： 兴趣是最好的老师，孩子都喜欢游戏，这一部分作为习作的