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世界一流大学跨学科研究平台建设 　　编者按：2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，从国家战略高度持续推进世界一流大学、一流学科建设。在此背景下，学科发展路径、发展动向与趋势成为热点话题。世界一流大学的学科发展实践表明，跨学科研究促进了科研创新和人才培养，已成为大势所趋。本刊特此组稿，介绍世界一流大学跨学科研究平台建设的经验，以期为我国高校搭建跨学科研究平台、建设一流学科提供些许借鉴。 　　摘要：跨学科研究平台的构建是学科得以发展的重要支撑，是建成世界一流大学不可或缺的内容。法国索邦大学协会plas@par提出跨学科研究平台建设战略，从团队建设、治理结构、人才培养三方面进行跨学科研究平台构建，其在跨学科研究平台建设方面的做法受到了国际的广泛认可。文章以索邦大学协会plas@par为案例，探析其跨学科研究平台的建设路径，以此提出对我国跨学科研究平台建设与管理的启示，以期为我国在新时期探索世界一流大学跨学科研究平台的组织构建提出战略性建议。 　　关键词：世界一流大学跨学科研究平台索邦大学协会 　　跨学科研究是高校取得世界一流的科研成就、提高国际学术声望的有效方式，跨学科研究平台的构建更是建设一流大学的重要驱动之一。基于时代要求和国家需求，“巴黎等离子体物理实验室”（plasmasàparis，plas@par）建立于2011年，是在法国国家大型工程“未来投资计划”（programmed’investissementd’avenir，pia）框架下设立的重点项目之一，隶属于索邦大学协会（associationsorbonneuniversité），由11个在法国名列前茅的实验室组成，汇集130多名研究人员，旗下拥有科学、工程、社会科学、人文等学科领域的15个子项目。plas@par重点聚焦于新兴交叉学科和复合学科领域的学科团队建设，以等离子体物理为研究领域，以突破物理领域的跨学科研究壁垒为核心。该跨学科研究平台联合巴黎地区在不同科学领域工作的顶尖等离子科学家，旨在推动新的协同合作和在不同领域研究之间建立桥梁，以期达到不同研究领域间融合衔接、实现资源共享的目标。作为pia投资框架下的重点项目，plas@par历经8年的发展，已成长为一个独具特色的跨学科研究平台，并取得了卓越的成就。在2015年法国高等教育、研究与创新部（ministèredel’enseignementsupérieur，delarechercheetdel’innovation）对所有获资项目进行的“中期”评估中，plas@par科研成绩优异，受到国际的广泛认可。探究索邦大学plas@par的建设特点及经验，对我国探索世界一流大学跨学科研究平台的组织构建具有启示意义，也为解决当前我国跨学科研究平台建设与管理问题提供了有益的对策。 　　一、建设背景 　　plas@par作为法国具有引领性的跨学科研究平台，它的建成有其独特的时代背景，跨学科研究在科技发展中的重要作用使得法国政府发布一系列举措和政策推动跨学科研究平台的建设。与此同时，为建成世界一流大学，法国大学也积极促成跨学科研究平台的形成并支持其后续发展。 　　（一）跨学科研究带动国家科技发展的迫切需求 　　随着时代的深刻变革和科学发展的内在需求，如今跨学科研究已然成为科学研究的新形式、新标杆。跨学科研究与基础学科的重要突破、知识的创新应用以及自然社会问题的解决密切联系在一起，在推动科技发展方面发挥着重要的引擎作用。法国政府一直明确强调跨学科研究本身及其在科技发展层面的重大作用，自1993年以来，法国政府已经连续3次将跨学科研究列入国家科研规划，并作为国家科研发展战略的重点。近年，为提高国家科技竞争力，法国政府斥资330亿欧元出台了一系列支持政策，通过投资研发、公共补贴、税收减免等优惠政策鼓励高科技研发创新，以达到提升国家科技竞争力的目标[1]。由于跨学科研究在高科技创新中至关重要，法国政府重点资助跨学科项目，跨学科研究成为关注的焦点。在此背景下，索邦大学构建了跨学科研究平台——plas@par。 　　（二）“卓越实验室”国家战略的全面推动 　　plas@par是法国“卓越实验室”（laboratoiresd’excellence，labex）计划重点投资的项目之一。为推动高等教育发展，法国政府提出三项重要举措，即“卓越大学计划”（initiativesd’excellence，idex）、“卓越实验室”计划、“卓越设备”（equipementd’excellence，equipex）计划，这一系列举措皆是由法国政府于2010年推出的斥资350亿欧元的大型国家投资计划——“未来投资”进行财政支持的[