心理趣味游戏策划4篇 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 心理趣味游戏策划4篇  篇一：心理社团活动方案 篇一  活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人大胆、果断和谦逊。  一、活动主题：  培养健康心理，勇于挑战自我  二、活动目的：  1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活  2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰见的一切  3、培养同学们的自信心  4、促进同学们之间的交流  5、培养同学们的团结协作能力  6、加强班级的凝结力  三、活动安排：  活动时间：XX月XX日下午XX：XX——XX：XX  活动地点：学校XX操场足球场区  活动负责人：XXX  主要组织者：  活动环节：1、第一个游戏:“我的位置〞  2、第一个游戏：“敞开心扉〞  3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样〞  4、第一个游戏:“玫瑰开花〞  5、自由游戏环节  经费预算：南孚电池两节共4元  附录：  游戏规矩：  1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，依照领导者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受教训。  2、敞开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。  3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮番说出一个数，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数不能一样，否则接受教训。  4、玫瑰开花：所有的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数一致，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下结果几个人即为结果赢家。  5、自由游戏环节现场出节目现场表演，具体规矩需看状况而定。  篇二：心理社团活动方案 篇二  一、活动背景：  5月25日是全国大学生心理健康日，随着心理健康教育的普及，好多中小学将5月定为自己学校的心理健康活动月，5月25日为心理健康活动日。“5.25〞是“我爱我〞的谐音，确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，体验到自己存在的价值，用尊重，友爱，信任，宽容的态度与人相处，给予爱和友情，与他人同心协力。  二、活动目的：  为促进我校学生心理健康，提高学生心理素质，同时协同学校心理健康教育的开展，作为学校心理健康教育宣传的重要内容，经学校领导研究，开展本次心理健康活动日。  本次活动日的主题为“沐浴心育阳光，健康开心成长〞，旨在普及小学生心理健康知识，对心理健康教育进行宣传，解答学生心理健康方面存在的问题，缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦扰造成的压力，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理气氛，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动日，让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。  活动开展计划：  时间：20XX年5月25日  地点：立新小学  三、活动内容安排：  （一）做好宣传，营造气氛。  （1）通过学校电子显示屏，显示活动日的主题“沐浴心育阳光，健康开心成长〞。  （2）展板宣传。在学校小广场摆放展板，制作心理展板，各班级利用周末时间搜集并制作“漂亮心灵〞卡，样式自定，文字自写，各班班主任挑拣一部分优秀的，粘在一张8K纸上，在23日前交到德育处，德育处再挑拣一部分好的贴到宣传展板上。  （二）讲座  周五下午其次节课，组织六年级级部到多功能报告厅，由我校心理健康教师王梦玲老师进行“开心心灵，健康成长〞的讲座。  （三）心理班会  周五下午其次节课，一到五年级的学生在班主任的组织下，在自班教室开展“爱惜自我，尊重他人，构建和谐班级〞的心理健康主题班会。  （四）征画征文比赛  开展主题为“我爱我，认