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具有智能交通特色的信息技术专业人才培养模式研究 　　摘要：信息技术的爆炸性发展使得对其专业人才的需求度不断增加，而传统老套的人才培养模式已经难以培养出符合社会要求的专业性人才。且随着城市现代化建设的进行，使其对掌握智能交通知识人才的需求度逐渐提高，而信息技术专业的学生是为智能交通行业的人才主要来源之处。因此，提出一种新型并且符合市场要求的人才培养模式刻不容缓。基于此，本文对具有智能交通特色的信息技术专业人才培养模式进行深入研究，首先对当前的时代发展现状进行剖析，转而对发展具有智能交通特色的信息技术专业人才培养模式列出四点具体性措施。以此来供相关人士交流参考。 　　关键词：智能交通特色;信息技术专业;人才培养模式 　　中图分类号：tn929.5文献标识码：a文章编号：1006-3315（2020）2-142-002 　　国家的繁荣富强带来了第三产业的迅猛发展，在这个信息技术快速普及的时代，对于能熟练掌握信息技术的人才渴求度也以惊人的速度提高。与此同时，随着城市的快速发展，城市交通建设取得巨大成就。机动化水平的提高及城市化进程加速也让人们对智能交通的发展寄予更高的期盼，因此，城市管理人员和广大市民广泛关注的焦点也逐渐聚焦在相关专业人才的培养上。而当今信息技术专业人才培养模式的单一性却造成了人才与市场的严重脱节，让信息技术专业的学生毕业后无处可去。而对于具有智能交通特色的信息技术专业人才培养模式的研究，不仅能使人才、市场不匹配的问题得到解决，还为人才培养模式开辟了一条新道路。 　　一、当今时代现状的分析 　　（一）人才培养模式现状的分析 　　现今在信息技术专业所存在的人才培养模式单一且缺乏特定的目标，教学内容广泛却不详细，导致专业人才的过度分散，信息技术专业与具体业务结合度仍处于较低水平，缺乏行业背景，难以做到零距离上岗。就读的学生也会因为针对具体行业培养模式的研究的缺少而对所学专业前景丧失信心。在众多高职院校中，信息技术专业相比于学校的其他专业，所得到的重视度可能差距极大，与学校主推的办学方向有著很大的出入，人才培养模式还处于青涩的萌芽期。 　　（二）社会对信息技术专业人才需求的分析 　　国家和政府高度重视现代交通业的发展，对其发展不断提出更高要求，提出要全面推广现代信息技术应用和以智能带动交通运输现代化的要求。加大对城市交通环境、矛盾及交通体系的改善力度也是广大市民的迫切愿望与呼声，是提升城市功能、增强城市活力、促进城市社会经济可持续发展的重要保障。同时，国家对人才培养教育也给予了高度的关注，人才是国家未来的栋梁，是支持国家发展的脊柱，而一项优秀的人才培养模式可以让这根脊柱更加强壮、坚不可摧。在当今的社会人才就业形势下，行业性专业更加符合家长乃至社会的认知，而信息技术专业的开办年数较短，影响力不如其它专业大。在这些情况下，当务之急就是寻找一个办法将计算机专业融入到行业中去，让它为某个具体行业服务。以此来满足专业人才与社会的双向要求。 　　二、具有智能交通特色的信息技术专业人才培养模式实施的可行措施 　　（一）对人才培养进行精准定位 　　首先要根据信息技术专业人才所面向的具体方向——智能交通，因此，对于软件的设计与开发的学习是必不可少的。智能交通系统的建设横跨众多领域，是由社会各行业都参与的一个庞大、浩繁的工程，交通、信息和控制工程都被涵盖在这一系统之中，除此之外，众多的科学领域成就包括通信与计算机技术等也都是智能交通系统的一部分，正因为智能交通系统的繁杂性使其需要众多领域的相关技术人员联合起来。而信息技术专业则是为这些众多领域提供相应的人才，提供智能交通软件开发、实施及维修人才[1]。 　　（二）进行相关教学资源的建设 　　1.打造实力雄厚的师资团队。师资团队为教育之根本，对教学活动起着主导、引领的作用。而为了培养具有智能交通特色的信息技术专业人才，师资团队必须涵盖从事智能交通行业的专家且该团队应当接受过严格、优良的专业素质培养，这样教师才能亲身体会、以身作则，有感相传。打造一支优秀的师资团队，首先得对主干教师队伍进行稳固，然后进一步优化教师队伍的年龄结构和学历结构，集聚在教学及智能交通领域颇有盛名的人才，汇聚一批有影响力与号召力的创新型学术团队，最终，建成一支水平较高、充满生机的顺应学校事业建设需要的强大的师资队伍。 　　2.改变不恰当的教学结构。在大多数高职院校中，特别是特色专业较强的学校，其人才培养方向侧重点大多在特色学科，而对信息技术专业的建设较少，以至于该专业人才机会少，学生对未来从事发展事业迷惘。即使在以信息技术专业为重点的院校，其教学方案重点也只局限于基础，对于具体行业没有深入探究，使学生经过几年