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Word PAGE 1 PAGE 1 关于老师教育教学工作规划5篇 关于老师教育教学工作规划篇1 一、加强老师队伍建设，推动依法治教。  全体老师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务力量。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校老师的新形象，要建设一支高素养的老师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。要把学习、宣扬、贯彻《中学校老师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际状况，制订详细实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。  2、要把贯彻《中学校老师职业道德规范》和《老师法》等教育法规统一起来，通过仔细贯彻，让老师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增加自律意识，使全体老师真正做到爱岗敬业，为人师表。  3、结合贯彻《中学校老师职业道德规范》，连续抓好老师的职业培训和自学进修学习，乐观鼓舞老师参与各类进修学习不断提高业务水平。  4、充分调动老师的乐观性，加强对青年老师的业务进修和岗位考核，培育中青年骨干老师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并绽开学习。  5、仔细组织学习《中心学校依法治校管理规范》，落实责任制和加强责任感。  二、乐观推动素养教育，全面提高教学质量。  1、教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一熟悉，坚决地抓好以下几个方面。乐观推动素养教育，素养教育是当今教育的主任务，首先要对素养教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以同学为主体，重视同学把握学习的方法，形成了以思维力量为核心的开发。以力量为重点，特殊是创新力量和实践力量为重点的培育。二要重视整体性，重视同学的思想素养、学问素养、力量素养、身心素养和谐进展。三要全面性。面对全体同学，大面积提高教学质量。四要基础性。连续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培育同学文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和进展。其次是乐观挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以乐观开僻好其次课堂活动。充分促进好同学的思想素养、学问素养、力量素养和身体心理素养的全面进展。  2、以素养教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。仔细加强对教育教学理论的讨论学习，提高熟悉，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面对全体同学，实行“抓两头，促中间”的方法，使每个同学的学习成果都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成果的老师赐予表彰嘉奖，对停步不前的老师要仔细找查缘由，促其成果不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深化课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并乐观鼓舞老师相互学习，共同提高。学校要依据不同学科的特点乐观开展教学讨论，如语文加强听、读、说、写的力量训练；英语科重视理解爱好和语言环境的训练。总之各个科的老师要依据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，乐观探究讨论。  3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织老师反思自己的教学行为，加强教学的沟通和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。  关于老师教育教学工作规划篇2  一、指导思想：  本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进老师教育教学水平不断提高。  二、工作重点：  1、加强理论学习，转变老师观念。  2、创建“名师工程”，培育骨干老师。  3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。  4、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。  5、开展系列园本培训活动，提升青年老师的专业水平。  三、主要工作及措施：  （一）加强师资队伍建设，提高老师专业水平。  1、加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用全体老师会议和教研活动，带领老师深化学习、理解《纲要》、《幼儿园老师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变老师观念，加强师德建设，