大班主题教案我的老师教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班主题教案我的老师教案反思  1、大班主题教案我的老师教案反思  　　活动设计背景  　　我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小伴侣们都说庄老师变美丽了。由此我设计本次绘画课。  　　活动目标  　　1、学习画人物的画法。  　　2、培育幼儿微小的观看力量，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。  　　3、培育幼儿对各种颜料的认知。  　　4、激发幼儿喜爱老师，情愿和老师做好伴侣的情感。  　　5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。  　　教学重点、难点  　　由于孩子年龄小，加上思维力量不强，因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有肯定的难度。  　　活动预备  　　轻音乐，老师的范例画(先画一张老师的画像)一张，绘画工具(油画棒、画纸)。  　　活动过程  　　一、开头环节  　　通过提示小伴侣老师的衣着和发型，来引导小伴侣产生画画的爱好。  　　师：小伴侣，今日陈老师和平常有什么不一样呢?  　　幼：老师的头发扎起来了;  　　老师今日的衣服很美丽。  　　争论老师那里美丽，高诉幼儿一个人的美丽不光在外表。  　　师：那你们喜爱陈老师吗?  　　幼：喜爱!  　　师：那么怎样才能把老师美丽的样子记录下来呢?  　　幼：画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来……  　　师：那好，我们今日就来画老师，大家说好不好?  　　幼：好…  　　二、基本环节  　　幼儿产生绘画的爱好后，老师就开头预备让小伴侣进行绘画，首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画的工具和原料：油画棒、画纸，在教授绘画过程中，老师首先应当在黑板上贴上一张事先预备好的范例，然后先提示人物应当首先画什么，其次再画什么，还是以提问的方式，来引导幼儿以先画头，在画身体。画头的时候要留意五官(头—眼—鼻—嘴—耳)的挨次，要一样一样的引导幼儿进行绘画，同时留意引导幼儿抓住人物的特征，提高幼儿的观看力量和留意力。特殊要留意的是在指导幼儿进行绘画的时候，要让幼儿认清各个部位的颜色，及需要的油画棒，正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐，在音乐中让幼儿自己进行绘画，同时老师在一旁指导。  　　三、结束环节  　　当全部的人都结束画画以后，老师要组织大家对作品进行观赏，让全部的幼儿都有上台展现自己作品的时候。展现之后要以贴红五星的形式进行评比，每个小伴侣都要贴，画的好的要多加一个，这样可以削减幼儿的心理差距，同时也削减幼儿的排异心情。  　　四、引申环节  　　通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有肯定的了解，同时增加幼儿同老师的互动性，增加幼儿与老师之间的亲和力，提高老师的教育质量。  　　教学反思  　　通过教学，让我熟悉到了孩子们得表达力量其实很简洁，他们口中的“美”和“美丽”是他们表达自己认知和情感的重要方式，因此在以后的教学中，我应在激发幼儿自由表达和共性制造方面多进行讨论，已取得更好的教学效果。  　　假如让我重新上这节课，我会多找几位老师一起当幼儿的绘画模特，同时多给幼儿一些观看的时间。 2、大班美术活动教案：我的老师教案(附教学反思) 　　活动设计背景  　　我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小伴侣们都说庄老师变美丽了。由此我设计本次绘画课。  　　活动目标  　　1、学习画人物的画法。  　　2、培育幼儿微小的观看力量，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。  　　3、培育幼儿对各种颜料的认知。  　　4、激发幼儿喜爱老师，情愿和老师做好伴侣的情感。  　　5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  　　教学重点、难点  　　由于孩子年龄小，加上思维力量不强，因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有肯定的难度。  　　活动预备  　　轻音乐，老师的范例画(先画一张老师的画像)一张，绘画工具(油画棒、画纸)。  　　活动过程  　　一、开头环节  　　通过提示小伴侣老师的衣着和发型，来引导小伴侣产生画画的爱好。  　　师：小伴侣，今日陈老师和平常有什么不一样呢?  　　幼：老师的头发扎起来了;  　　老师今日的衣服很美丽。  　　争论老师那里美丽，高诉幼儿一个人的美丽不光在外表。  　　师：那你们喜爱陈老师吗?  　　幼：喜爱!  　　师：那么怎样才能把老师美丽的样子记录下来呢?  　　幼：画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来……  　　师：