高中语文小狗包弟1新人教版必修.pptxVIP

巴金;作者简介;随想录是巴金晚年创作的一部散文集。 收录巴金先生文革结束创作的150篇文章，分为《随想录》、《探索集》、《真话集》《病中集》、《无题集》共五集，统称随想录。 作品直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。无情的解剖自己，也解剖当时的社会。被誉为中国当代散文创作的里程碑。巴金也被称为20世纪中国的良心。 ;学习目标;词语卡片;形近词卡片;引出包弟(1)---艺术家与狗的故事 介绍包弟(2)--------------包弟来历 友爱包弟 (3－6)---------七年相处 送别包弟 (7－10)-------一朝离别 怀念包弟(11－13)------真心忏悔;探讨：文章开头先写艺术家和狗的故事，这跟包弟并没有直接的联系，你认为作者为什么要这么安排？ ; ;小狗的来历;主体研读;◇描写包弟聪明可爱的特点，用意是什么？;作者为什么反复表现包弟对人的友好和依恋？; 为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ ;????????? 小狗包弟被送走后，作家的内心是如何变化的？为什么?（原文中找出相关的句子）;思;;;作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？;“……这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢？（第8段）;谈谈你对这句话的理解：“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。”（第10段）;我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……;“那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。”这两句话放在一起，有什么用意呢？（第12段）;思;情感发展线索;揭露文革的罪恶;;; 探讨二：作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？ ; 作者是一个善良、正直，勇于解剖自己，具有反省、自律精神的人。;四、主题归纳;;巴金语录;感谢您的观看！