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《音乐与影视艺术》教案 《音乐与影视艺术》教案  一、教学目标  【知识与能力】  说出19、20世纪音乐与影视艺术发展的相关史实。  【过程与方法】  通过归纳总结、问题探究等，锻炼和提高自主学习和合作探究的学习能力。  【情感态度与价值观】  正确认识人类文化发展的时代性和民族性。  二、教学重难点  【重点】  主要的音乐流派、代表人物及作品;影视艺术的起源与发展历程。  【难点】  19、20世纪音乐产生的时代背景及各流派特点。  三、教学过程  环节一：导入新课  谈话导入。  教师与学生互动，提问学生周末都有哪些娱乐休闲活动?引出音乐、电影和电视。顺势导入新课。  环节二：新课讲授  (一)19世纪的音乐流派与杰作  1.19世纪音乐发展的背景  引领学生回顾以前所学知识，19世纪世界历史上发生了哪些重大事件?引发学生对19世纪音乐发展背景的思考。  背景：①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大;②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活;③由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性表现得更为