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《元素电负性的周期性变化》教案 随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼，常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以化学学科《元素电负性的周期性变化》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。  一、教学目标  【知识与技能】  1.能说出电负性的含义。  2.认识周期表中同一周期和同一主族中元素电负性的变化规律。  3.了解元素电负性和元素在化合物中吸引电子能力的关系。  【过程与方法】  进一步丰富物质结构的知识，提析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。  【情感态度与价值观】  从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣。  二、教学重难点  【重点】  认识周期表中同一周期和同一主族中元素电负性的变化规律。  【难点】  了解元素电负性和元素在化合物中吸引电子能力的关系。  三、教学用具  多媒体设备  四、教学过程  第一环节：导入新课  从复习元素性质(主要化合价、原子半径、金属性、非金属性)在元素周期表中的递变规律入手，提出元素除上述三方面的性质外，还有其他性质，如电离能、电负性等。电负性在元素的性质中