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《影响物质溶解性的因素》教案 随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼，常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以化学学科《影响物质溶解性的因素》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。  一、教学目标  【知识与技能】认识物质溶解性的含义;判断溶质性质、溶剂性质和温度对物质溶解性的影响;了解物质溶解性在生产生活中的应用。  【过程与方法】通过控制变量实验方法的使用，初步学会设计简单的化学实验，进一步巩固学习科学探究方法;通过对实验数据和信息的收集、分析、处理，进一步学会比较和归纳的方法。  【情感态度与价值观】体验控制变量法在化学学习研究中的意义;认识影响物质溶解性的因素在生产生活实践中的重要作用，进一步体会化学在社会生产生活中的重要性。  二、教学重难点  【重点】物质溶解性的含义、影响物质溶解性的因素。  【难点】使用控制变量法探究影响物质溶解性的因素。  三、教学过程  (一)复习回顾，导入新课  引导回顾已学知识：前面我们学习了物质在水中的分散，请同学说一下什么是“溶解”?  学生回忆、回答溶解的概念含义。  设疑导入：是不是所有物质都可以分散到另一种物质中?是不是同一种物质可以溶解在任何物质中?