二年级语文：教学设计2：祖先的摇篮（第2课时）.docxVIP

《祖先的摇篮》教学设计 【教学目标】 .学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 .能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先 的摇篮”的含义。 .充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 .培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 【教学难点】 能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先的摇 篮”的含义。 【教学重点】 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 【教学过程】第二课时 一配乐齐读课文 二、指导写字 .认读本课生字卡片，组词，并说句子。 .小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 .指导重点字的书写。 “始”字中“女”作偏旁要变窄，横画变短不出头。 “意”“思”“想”都有“心字底”。 .学生独立描红书写。 让学生自己记字形，认生字，激发学生学习生字的兴趣，锻炼自主学习意识。