青花瓷教案分析和总结.docxVIP

一、教学目标： 《青花瓷》教案设计 1、知识与技能：了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。 2、过程与方法：了解青花瓷的器型，了解青花瓷的纹饰以及布局特点， 并能运用一定的方法尝试绘制青花纹样。 3、情感态度和价值观：热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，提高审美品位，增强民族自豪感。 二、教学重难点： 教学重点：感受青花瓷的美、表现青花纹饰 教学难点：理解青花瓷与中华艺术的内涵联系，怎样表现青花瓷纹饰三、教学准备： 相关视频、多媒体课件、蓝色颜料、画笔、白色画纸、展示磁贴 四、教学过程： 一、音乐导入（欣赏《青花瓷》一曲，放松心情） 1、刚才欣赏的是周杰伦的《青花瓷》，非常古典的韵味，非常优美， 想必同学们猜到今天咱们的课题了，就是《青花瓷》 2、辨析陶与瓷，了解陶瓷基础知识。 二、直观感知，认识青花1、何谓青花 教师小结：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，青花其实是它的文学名字，真正的科学名字应该叫釉下蓝。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为 原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温一次烧成。钴 料烧成后呈蓝色，故得名青花瓷。是中国瓷器的主流品种之一。 2、青花瓷的发展 唐宋——元——明——清——现代 二、具体分析，了解青花（有何魅力器型、纹饰） 1、青花瓷的色彩 2、青花瓷的器型 教师提问：生活中你见过哪些青花瓷 常见青花瓷的器型可分为：碗、盘、瓶、罐、壶、杯、盆、洗、盒等。 3、青花瓷的纹饰 工匠艺人是如何装饰美化青花瓷的呢（欣赏不同题材的青花瓷品）学生代表发言，老师总结：纹饰有山水人物，诗文书画，花鸟虫鱼， 题材丰富广泛。（风景、植物、动物、人物、其它几何纹样等。 青花纹饰如何布局呢（分析不同器型的青花纹饰布局） 主要以青花瓷瓶为例，盘、罐辅助讲解花纹分布。 主纹：主题含义内容、纹饰较大。（板书：青花纹饰布局：主纹） 辅纹：辅纹多使用连续纹样左右重复排列、纹饰较小。（板书：辅纹） 总结青花瓷的魅力：色彩美、器型美、纹饰美。四、拓展延伸，现代青花 欣赏现代青花瓷，以及青花纹饰在生活中的运用。 五、实践体验，绘制青花 任务：1、选四位同学上黑板为所给的瓷器造型绘制一款青花纹饰。 2、其他同学在下发的空白瓷器造型上设计绘制一款青花纹饰。 要求： 1、用蓝色的笔模拟青花； 2、合理布局，因形饰纹； 3、主题明确 学生体验绘制，教师巡回指导。 最快绘制完成的同学获得小礼品一个，以示鼓励。 六、课堂总结 与成就，而且具有丰富的文化内涵。青花的素净雅致与釉里红的一种颜色、几笔花纹，成就了青花瓷的传世美名，也让我们惊叹古人这流传千年的艺术。青花瓷不仅在工艺上体现它的名贵 与成就，而且具有丰富的文化内涵。青花的素净雅致与釉里红的 深沉艳丽和谐地统一在画面上，这正是中国儒、释、道以及伊斯兰等各大文化融合的自然体现。传统的青花元素现在已经融入了 我们的生活，在现代生活用品中，手机、服饰、钱包等都将青花 独特的魅力展现了出来。 深沉艳丽和谐地统一在画面上，这正是中国儒、释、道以及伊斯