学前班家长会发言稿15篇（大班家长会老师发言稿）.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 学前班家长会发言稿15篇（大班家长会老师发言稿） 学前班家长会发言稿1 各位家长：  　　上午好！  　　首先感谢你们能抽空来参与我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关怀和爱惜，正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在这里，我真诚地对你们说一声：“感谢”！同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。  　　一、学前班的状况介绍：  　　学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同学104人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。  　　在学前班上课的老师7名，详细分工是：柳家菊老师一班的班主任，代一班的数学、体育嬉戏、一班和二班的美工、三班的科学。潘家书老师二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的语言。李瑾霞老师三班的班主任，代三班的数学、二班的科学和社会、三个班的音乐。杨明友老师代二班和三班的拼音，一班的语音和科学、三班的美工。柳家贵老师代二班的数学、三班的体育和体育嬉戏、兼职门卫。谭从元老师代一班和三班的社会、一班和二班的体育、二班的体育嬉戏。二班和三班的音乐。官纯贵老师代三个班的英语活动课。  　　两名炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干洁净净的很舒适。 。  　　二、课堂上的状况简介：  　　我们学前班究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下面我们一起来共享：杨明友老师从教30多年，有特别丰富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺当升入一班级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分预备的。柳家菊老师、柳家贵老师教学30多年，长期代高班级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。谭从元老师的各科教学都特别有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住幼儿的心理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了同学的乐观性。敬重、信任幼儿，多和孩子一起活动，体育嬉戏课做《猫捉老鼠》的嬉戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐共处，做得很好。  　　三、习惯养成，常抓不懈  　　孩子是可爱的，每个孩子的心灵都象一张白纸一样纯净，老师的一言一行，一举一动都会成为孩子仿照和学习的范例。因此，学前教育的重点，是让孩子养成良好的习惯。我们日常工作的重点放在同学习惯养成方面，例如：教育同学把物品摆放好的习惯：柳家菊老师教育同学把书本在课桌上摆放整齐，经过长时间的训练，同学的好习惯已基本养成。吃饭的习惯：吃饭的时候，先在教室里排好队，按挨次到讲台前端饭，然后坐在自己的座位上吃，吃饭不讲话，不挑食，盛在碗里的饭菜要吃完，课桌上不掉饭粒，要疼惜粮食。学习习惯：杨明友老师在同学学习习惯的培育方面下了很大的功夫，上课的坐姿要端正，学会倾听老师讲课和同学的发言，发言时要先举手得到老师允许后再说话。按时完成老师布置的作业。集合站队的习惯：谭从元老师、柳家贵老师在同学的体育课上的训练很到位，从九月下旬开头，只要是晴天，李瑾霞老师教了幼儿广播体操，我们坚持上课间操了。卫生习惯：我们教育同学不要随地丢垃圾，在这方面多数同学做得好，取得了肯定的效果。  　　同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个我们日常的课堂教学管理过程中。课堂中要以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几方面基本行为准则的教育。  　　但由于同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。当你对同学消失的错误忍无可忍时可以不留余地地进行批判，但安静过后必需给同学讲道理。不能让同学由于怕老师发脾气而约束自己，应让同学在明白道理的基础上渐渐的自觉地遵守纪律。要不断地给同学打气，过一段时间就要针对同学的一些进步，赐予表扬，让同学能不断地看到自己的进步，从而产生前进的动力。切忌贬低自己的同学。  　　四、家校协作，形成合力  　　要教育好一个孩子，家庭与学校之间的协作特别重要。付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘