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小学数学口算比赛方案 小学数学口算比赛方案1 一、活动目的： 激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口 算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。 二、活动时间： __年12月24、25 日写字课。 三、参加比赛人员： 一~~六年级全体学生。 四、比赛安排： 1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容 为主。基础与拓展比例为8：2。 2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正 式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。 3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。 4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将 结果全部登记上交教务处。 五、奖项设置： 1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之 星”的奖状。 2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口 算优胜班。 教务处 __年12月15 日 小学数学口算比赛方案2 策划书发布小学数学口算比赛方案，更多小学数学口算比赛 方案相关信息策划书策划频道。 一、情况分析 通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及 格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。 我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学 生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的 学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。 二、活动目的： 1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速 度，提高口算能力。 2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正 确的计算方法。 3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。 三、比赛时间：20__年春季期期中检测后，具体时间待定。 三、参赛人员：一至六年级全体学生。 四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。 五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参 与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班 数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数 学教研员。 六、评奖办法： （1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、 一、二等奖。 （2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级 （3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评 选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖 励。 七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应 做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训 练。比赛现场不准用计算器。 小学数学口算比赛方案3 一、指导思想： 为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学 教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算 能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为 了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优 秀的数学好苗子。 二、活动目的： 培养、提高学生的口算能力是小学数学教学的重要内容。学 生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成 直接关系到以后估算、笔算和简便计算等方面的学习。因此可以 说口算是培养学生计算能力的`基础工程。在平常的教学中，口 算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛 促练的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调 动学生口算的积极性,激发学生学习口算的兴趣。培养学生口算 的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下结实基础。 三、活动安排： 1、数学课要坚持用５分钟时间搞口算基本训练。 2、每位学生都有《口算天天练》，要求学生每天坚持做2 面口算，由家长记时并批阅对（）道题。 3、为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的竞争意识和心 理素质,提高学生的计算能力，学期中举行一次口算比赛。活动 由数学老师按照学校统一要求，统一命题，统一阅卷，竞赛为5 分钟，对的最多的学生可以荣获 “速算小能手 ” 的称号，获 此殊荣的同学颁发证书以资鼓励。