小学数学四年级上册《思维拓展》练习题(共2组,).pdfVIP

四年级数学上册思维拓展题1 班级 考号 姓名 总分 1、一列火车通过450米的大桥用了23秒，经过站在铁路边的扳道工人用了8秒。列车的速 度和长度各是多少? 2、一个长方形的周长是20厘米，要求长和宽的长度都是整数。它的面积最大是多少？ 3、等差数列4，10，16，22，…，52一共多少项呢？ 4、已知等差数列3，8，13，18，…，则该等差数列的第100项是多少？ 5、已知等差数列，1，2，3，4，…，50，求该等差数列的和。 6、如果一个等差数列的第4项是8，第6项是12，那么它的第8项是多少？ 7、两个数相加，一个加数增加10，另一个加数减少15，和是否有变化？什么变化？ 1 四年级数学上册思维拓展题2 班级 考号 姓名 总分 1、两个数相加，如果一个加数减少9，要使和增加9，另一个加数应该有什么变化？ 2、两个数相减，如果被减数减少10，减数也减少10，差是否有变化？ 3、被减数、减数、差相加得2076，差是减数的一半。如果被减数不变，差增加42，减数应 该变成多少？ 4、两数相乘，一个乘数扩大3倍，要使积扩大9倍，另一个乘数应该怎么变化？ 5、两数相乘，积是100。如果一个因数扩大6倍，另一个因数也扩大6倍，那么积是多少？ 6、两个数相除，被除数扩大3倍，除数扩大15倍，商如何变化？ 7、两个数相除，商是5，余数是15。如果被除数和除数同时扩大20倍，商是多少？余数是 多少？ 2 附：参考答案 （一） 1、一列火车通过450米的大桥用了23秒，经过站在铁路边的扳道工人用了8秒。列车的速度和长度各是 多少? 【解题思路】列车经过等于1个车长的距离需时8秒，通过450米铁桥（450加1个车长）用了23秒，所 以列车通过450米需时23-8=15 （秒），根据速度=路程÷时间，列车的速度就是450÷（23-8）=30 （米/秒）那 么车长就是 30×23-450=240 （米），列式计算为，列车的速度：450÷（23-8）=30 （米/秒），列车的长度： 30×23-450=240 （米）。 2、一个长方形的周长是20厘米，要求长和宽的长度都是整数。它的面积最大是多少？ 解析：这些求“面积最大”“费用最省”“损耗最小”的问题，往往可以从极端情况去探讨它的最小（大） 值，这些问题在数学中称为极值问题。根据题意，我们知道这个长方形的长和宽的和是 20÷2=10（厘米），显 然，当长和宽的差越小，围成的长方形的面积越大。已知长和宽的长度都是整数，所以当长是5厘米，宽也是 5厘米的时候，即这个图形是正方形的时候，面积最大，最大是5×5=25（平方厘米）。 3、等差数列4，10，16，22，…，52一共多少项呢？ 解析：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为 末项。数列中的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与 前项的差称为公差。等差数列求和需要掌握三个公式，即通项公式：第n项=首项+ （项数-1）×公差，项数公 式：项数= （末项-首项）÷公差+1，求和公式：总和= （首项+末项）×项数÷2。 这个等差数列的首项是4，公差是10-4=6，末项是52，题目要求项数，可以根据“项数= （末项-首项）÷ 公差+1”进行计算，（52-4）÷6+1=9，所以这个数列一共有9项。 4、已知等差数列3，8，13，18，…，则该等差数列的第100项是多少？ 解析：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为 末项。数列中的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与 前项的差称为公差。等差数列求和需要掌握三个公式，即通项公式：第n项=首项+ （项数-1）×公差，项数公 式：项数= （末项-首项）÷公差+1，求和公式：总和= （首项+末项）×项数÷2。