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关于核心素养教育在中小学德育工作中的应用 　　摘要：随着应试教育向素质教育转变，发展核心素养已日渐被教育人士倡导。在素质教育发展模式中，如何通过提升核心素养的教育方式，思考教育经营模式，让中小学生在素质教育的潮流之中既学会中小学的基础知识，又提高道德品质，是当今中小学教师需要研究的课题。文章对核心素养的含义、中小学德育工作面临的挑战、核对素养教育在中小学德育工作中的应用等方面进行了阐述。 　　关键词：核心素养;中小学;德育教育;应用 　　中图分类号：g410文献标识码：a收稿日期：2019-04-17文章编号：1674-120x（2019）24-0005-02 　　中小学教师应把握中小学生的年龄特征，将发展核心素养融入中小学德育工作管理之中，用心经营班级管理，提升自我专业水平，塑造以德育人的教学模式。 　　一、中小学生核心素养的基本含义 　　核心素养中的素养是指一个人在面对问题时，所表现出的应对能力，包括一个人的心理素质、知识能力、文化涵养和社会价值观等。核心素养最重要的部分是将课本知识与实践操作技能很好地整合在一起，发挥二者最大的效能，达到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的效果。 　　核心素养教育最重要的一点就是通过教育引导学生的素养得到提升，真正做到由应试能力向素质能力转化;让中小学生朝气蓬勃，积极向上，对未来充满信心。