人教版二年级数学下册 1-数据收集整理 教案.docxVIP

人教版二年级下册第一单元 《数据收集整理》教案 教学目标 能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、描述，经历收集整理数据的过程。 进一步认识简单的条形统计图，能完成相应的统计图表，从统计图中提出并回答简单问题。 教学重点：学会整理数据并分析。 教学难点：感受数学中蕴含的信息，体会收集整理数据的意义。 教学过程 谈话引入 小朋友们，今天我们来学习数据收集整理，在生活中我们常常会碰到它，比如说哪些同学喜欢吃什么样的水果，哪些同学喜欢看哪种图书，同学们又喜欢哪些体育活动。有了这些手机的数据，就可以很好的安排我们的生活和学习。下面我们来初步体会怎样进行收集整理数据，请看图画 师：这里有几种颜色的花？每种颜色的花有几朵？ 生：运用自己喜欢的方式进行分类并数出分别有多少朵。 收集数据，整理数据 师：把花朵分类，并和学生数一数，得出红花有8朵，黄花有7朵，蓝花有5朵，粉花有6朵。 师和学生一起制作简单的统计表，提问：什么颜色的花最多？什么颜色的花最少？ 生：红色的花最多，蓝色的花最少。 师：你还知道什么？红花比蓝花多几盆？ 生：红花比蓝花多3盆。 师：根据这个简单的统计图，同学们可不可以画的更具体一些呢？ 认识统计图 师：横过来的分别是红花、黄花、蓝花、粉花，左边竖着下来分别有1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，那么，一个格子就表示一朵花。那2个格子呢？就是2朵。那我们把这个图形叫做统计图，它可以更直观的表示出哪种花最多，哪种花最少。 巩固提高 完成练习 课堂小结 课后作业 收集同班同学最喜欢的季节的数据并整理，回答问题。