教科版五年级科学上册第四单元《5 身体的“联络员”》练习题教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

第四单元 健康生活;了解神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。 能够基于接球的体验活动,推测神经系统的工作过程。 知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能,并能以此指导自 己的学习。;一、填空题。 1.脑是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。这些信 息 的传递和处理需要通过身体的联络员—— 神经系统 来完成。 2.在中枢神经系统参与下,我们对一切环境刺激做出的反应叫作 反反 射射 。 3.神经系统由 脑 、 脊髓 以及与其相连并遍布全身的周围 神神经经系系统统 ??组成。;4.当人体受到环境中的各种刺激时,都会由 传入神经 将信号传到 神神经经中中枢枢 , 神经中枢 做出相应的指令并通过传出神经使身体 做出反应。;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.( C )将信号传递给大脑,由大脑去识别这些声音的意义,人就 产生了听觉。 A.脑神经 B.传入神经 C.听神经 2.( B )是低级的神经中枢,人体内的一些低级反射活动均由它控 制。 A.大脑 B.脊髓 C.皮肤;下列传递过程正确的是( A )。 接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 接收信号→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应 接收信号→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应 4.人体接受光线的器官是( A )。 A.眼睛 B.皮肤 C.耳朵;三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.脊髓是低级的神经中枢。( √ );四、综合题。 1.为什么用两个笔尖轻触身体不同部位,体验到的笔尖个数不同? 因为分布在全身各处的神经是不同的,有些部位分布多,对外界刺激 的反应敏感,有些地方分布少,对外界刺激的反应模糊。;2.课间,在操场上活动的同学听到上课铃声后回到教室,请你分析他 们是如何接收信号并做出反应的。 听到铃声,回教室的过程:耳朵接受铃声响的信号,由传入神经(听神 经)报告给大脑,大脑做出反应,通过脊髓、传出神经命令腿部肌肉 做出反应,走回教室。;