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Word PAGE 1 PAGE 1 初中地理老师教学教育随笔 ??初中地理教师教学教导随笔1??本学期，我担任了中学__班和__班的地理教学工作。在一年紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：??一、加强学习，革新思想，树立新理念??仔细学习校领导提出的小学教导进展战略，深化开展校本革命，建立多元课程体系、深入课改步子、增进老师进展。结合自身实际，提升思想熟悉，树立新型的教导教学理念，提升自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深化分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提高自身的业务水平。??二、踏踏实实举行教学工作??结合我校同学基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习方案，以达到落实双基，培养地理思维能力，提高地理解题能力的目的。??1、制定合理复习方案。??在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引领同学归纳所学学问，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给同学反馈。这可以让同学准时复习，也知道了什么学问是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提升能力为着眼点，以学问的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓舞同学发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。??2、做好同学主动学习的引领，充分调动同学自想法识。??更新复习观念，转变传统的复习办法。在复习中使同学做到“五个学会”：①学会自己看书。全面看、细致看、深化看，多问几个为什么。②学会看图。会看、常看。③学会做题。建立错题集、擅长反思。④学会做笔记。⑤学会提问。不明即问，不懂即问。特殊是引领同学学会提问的办法和引领同学学会反思。 引领同学提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞同学自己给自己主动??的提问题，从而引发思维方式，使问题得以解决。 引领同学反思。惟独经过思量加工，才干真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的意见。因此，在复习过程中，我很注意思量这个环节，每一章节都给同学留下充沛的时光来思量，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让同学参考名目，思量章节内容;让同学看着地图或图表，联系有关的学问。??三、做好待优生的转化工作及艺考生的提高工作??作为老师，应当明了任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到教师的绝对，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。??首先， 协助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 第二以平时的心态对待，加强与待优生的了解和交流，协助分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。??第二，做好艺考生的提高工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时光的文化课复习。在接下来不足三个月的时光里，应如何指导艺考生举行文化课复习，提升文化课成果。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面向文化课学习上要始终保持高度的热烈和乐观地心情;二是要制定具体的学习方案，不仅要有天天，每周，每月的学习方案，更要有每个学科的具体复习方案;三是要有针对性，要明确自己文化必需达到的成果，将成果分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个突破。??总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。??初中地理教师教学教导随笔2??叶澜教授说：一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年反思，就有可能成为名师。??一、什么是教学反思???“教学反思”就是老师自觉的把自己的课堂教学实践，作为认知对象而举行全面深化的镇静思量和总结，不断对自己的教学实践举行深化思量，乐观探究与解决教导实践中的一系列问题，充实自己，优化课堂教学。??地理是一门综合性很强、学问跨度很大的学科，又非常注意实际应用，要让同学真正地学好它，一方面需要不断向同学强调地理学科重要性的教导，引领同学对地理学科的重视，保证须要的时光投入，另一方面需要不断地改进教学办法，培养同学的地理思维能力，并千方百计制造良好的地理教学氛围，调动同学学习地理的乐观性和主动性。??二、地理教学反思有什么意义???大教导家苏霍姆林斯基也曾