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用多媒体教学与传统教学兼容的手段进行图学教学 　　摘要：为把“工程图学”学科发展成果引入教材，教材内容大为增加，而課程总学时却大为减少，其教学由原先讲得少、练得多，变成讲得多、练得少了，使得学生识读与绘制工程图的能力难以真正学到手。为此，必须改革教学手段和教学方法，以做到精讲多练。本文仅讨论如何综合运用多媒体教学与传统教学各自不同的教学手段进行工程图学教学，以提高工程图学教学效率和教学效果。 　　关键词：工程图学;图形思维;计算机绘图;传统教学;多媒体教学;mcai;教学手段 　　中图分类号：g424文献标识码：a 　　文章编号：1009-3044（2019）35-0150-02 　　1概述 　　在这科技与教育突飞猛进的全球信息化时代，不少新理论、新技术涌上课堂，使得传统课程的学时大为削减，如机械类的工程图学课程由传统教材的总学时100降为现在教材的60。为及时把学科发展成果引入教学，现在工程图学教材增加了计算机绘图及其三维数字建模、构形设计等内容，而只是精减了传统画法几何中的部分投影，势必产生教学内容多而学时少的矛盾。 　　工程图学是一门以几何学为基础，以投影法为方法，研究几何形体的构成、表达及工程图样绘制、阅读基础的专业基础课。其研究对象是工程与产品的工程图样或三维数字模型。课程的任务主要进行三种能力的培养：即工程图形表达