部编人教版三年级下册语文-《纸的发明》一课一练.docx

部编人教版三年级下册语文-《10.纸的发明》一课一练 一、读拼音，写词语。 chuàng zào xié dài cài lún cháo xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） ōu zhōu shè huì jià qián pián yì 伟．大（） 伟．大（ ） 记录．（ ） 一册．书（ ） 大约．（ ） 经验．（ ） 阿．拉伯．（ ） 造纸术．（ ） 保．存．（ ） 三、用下面的词语造句： 首先 ·····后来······ 发明： 四、判断： 1．蔡伦发明了造纸术。（ ） 纸是我们中国发明的，后来传到了国外。（ ） 改进技术后，纸的价钱也便宜了。（ ） 造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。（ ） 五、按照要求改句子 再把桨捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了吗？ 改成肯定句： 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（ ）书多的时候需要用车来拉。（填上恰当的关联词） 六、回忆课文内容想想课文内容，再按要求填表： 七、读课文，概括回答问题：“蔡伦”是个有心人，从哪儿可以看出来？ 参考答案： 一、读拼音，写词语。 创造 携带 蔡伦 朝鲜 欧洲 社会 价钱 便宜二、给带点的字加拼音。 造纸术．(shù) 伟．大(wěi) 记录．(lù) 一册．书(cè) 保． 存．(bǎo cún) 大约．（yuē） 经验．（yàn） 阿．拉伯．（ā bó） 三、略 四、判断： 四、1．× 2．√ 3．√ 4.√ 五、按照要求改句子 改成肯定句：再把桨捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（是因为）书多的时候需要用车来拉。 六、回忆课文内容想想课文内容，再按要求填表： 七、读课文，概括回答问题 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，就成了一种既轻便又好用纸。