苏科版劳动与技术一年级上册《06理床铺》教案.docxVIP

理床铺 一、教学目标 .学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。 .提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作 的习惯。 .初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。 二 重点难点 .教学重点：折叠被子、整理床铺的方法。 .教学难点：把被子折叠得整齐方正、有棱有角。 三 教学准备 .教师准备：被子、毛巾、奖励贴等。 .学生准备：课前了解整理床铺的方法，有初步的活动体验。 四 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 说明 导入 新课 （2 分 钟） .小朋友，在家里你们有哪些 事情是自己做的？ .每天起床后，你们是不是自 己整理床铺的呢？起床后整理床铺 是一种良好的生活习惯。 各抒己见。 点出理床 铺是一年级学 生“自己的”也 是“可以做的” 事，指出本工程 的重要意义。 选一选： 1.你是怎么整理自己的床铺 的？老师这里有三种不同的理床铺 方法。你采用的是哪一种方法？请在 观察，思 考。  探究 学习 （20 分 钟） 相应的括号内打。 想一想： 2.在叠被子之前应该先做什 么？（提示：刚起床时，被子中夹杂 着人体蒸发的水汽，所以要把被子翻 个面，使贴身的一面朝上“透透气二） 交流。 认一认： 3.看，这是我们的被子，它是 什么形状？你能找到被子的长边和 短边吗？ 认识被子 的形状和结构。 找准被子 的长边和短边。 巾， 试一试： 4.老师这里有一块长长的毛 模拟被子，请你试着来叠一叠。 试着叠被 子，初步感知叠 被子的方法。 学习生活 中常见的叠被 子的方法。 练一练： .老师这里有一条被子，谁愿 意来帮助老师叠一叠？ .他/她是怎样叠的？叠得怎 么样？（提示：为了折叠得更漂亮， 在短边向中间折叠时，短边之间需要 留出多少空隙？） .组织学生自学叠被子的方 法。 教师小结：翻面铺开,折叠长边， 折叠短边，重合两侧，整理边角。 学生在实 践中得出最正确 答案。 通过练习， 提升学生自我 服务的技能，养 成良好的习惯。 理一理： 回顾步骤。  .整理床铺除了把被子叠好， 还需要做什么？ .师生一同回顾整理床铺的步 骤和方法。 实践 体验 （10 分 钟） 赛一赛： .同学们，掌握了叠被子的技 法，学会了整理床铺的方法，我们现 在来比一比，赛一赛。 出示任务要求： ①两人一小组，合作叠被子。 ②时间为8分钟。 友情提醒：分工明确，团结合作 操作有序，折叠方正 .播放音乐，教师巡视指导 动手实践。 在课堂中 尽量还原家庭 环境，折叠真实 的被子，让学生 在生活中感受 和学习，帮助他 们养成良好的 习惯，建立正确 的劳动价值观。 交流 评议 （6 分 钟） 1.看一看,比比： 比一比，谁叠的被子更整齐？ 小组评议。 把大家叠 好的被子放在 一起比一比，互 相检查，看看谁 叠得更整齐，分 享叠被子的经 验，说说改进的 方向。 2.评一评，议一议： 看看大家叠好的这些被子，谁来 提提意见？可以怎样修正？ 互评，修 正，提出意见。 拓展 创新 （2 分 钟） .看一看军人叔叔们叠的被 子，你觉得这些被子叠得怎么样？想 不想挑战一下呢？我们可以回家尝 试一下！ .自己的事情自己做。今天这 节课上，我们学会了整理床铺。我们 还可以学着整理自己的房间，帮助爸 观看，交 流。 通过看一看 军人叔叔叠的被 子，提高要求， 引导学生课后去 寻求更规范的折 叠被子的方法， 提升技术和技  爸妈妈整理卧室、客厅等。 会匕 月匕。 板书设计 理床铺 叠被子折叠 长边短边 操作有序 重合 两侧 步骤准确 整理 边角 折叠方正